江苏省常州市西夏墅中学高二语文基础巩固《项链》课件.pptVIP

是什么原因促使路瓦栽夫人产生这样巨大的变化？ “她一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。她要偿还这笔可怕的债务。” 思 考 并 讨 论 1、你认为十年的艰苦生活对路瓦栽夫人来说是好事还是坏事？ 2、你更喜欢十年前的路瓦栽夫人还是十年后的路瓦栽夫人？ 3、对于这十年的艰辛路瓦栽夫人后悔吗？ “她一个人坐在窗前，就会想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒！” “路瓦栽夫人得到了成功。她比所有的女宾都漂亮、高雅、迷人，她满脸笑容，兴高采烈。所有的男宾都注视她，打听她的姓名，求人给介绍；部里机要处的人员都想跟她跳舞，部长也注意她了。” 思 考 并 讨 论 1、你赞同路瓦栽夫人的这种女人的成功观吗? 那么，什么是女人的成功？ 2、有人说：“对现状不满，渴求改变是一种可贵的精神，正是这种精神才促使人类不断向前迈进。因此，路瓦栽夫人对梦想的追求无可厚非。”你同意这种看法吗？ 作 业： 小作文：选取以上任意一个话题，把课上未尽的话说完。 世界三大短篇小说之王 （美国）欧·亨利 （俄国）契诃夫 （法国）莫泊桑 十九世纪法国杰出的批判现实主义作家，世界闻名的短篇小说大师，他一生创作了六部长篇小说和近三百篇短篇小说。代表作《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等。 莫泊桑 项 链 情节结构 梦想 现实 序 借 失 赔 还 假 开端 发展 高潮 结局 一夜欢乐 十年艰辛 以项链为线索，情节波澜起伏 学习目标： 1、体会小说精心的构思、巧妙的布局 2、领会小说的主旨 问题探讨： 1、小说中有两个重要的波折，谁能说一说？ 问题探讨： 2、请同学们设想一下，假设M大出风头后，项链没有丢失，此后的情节会如何发展？ 问题探讨： 3、有人认为作者在结尾才说出项链是假的是耍了一个花招，欺骗读者，你同意这个说法吗？ 问题分解： （1）“借项链”是故事的开端，在玛蒂尔德身上，为什么又是必然？ （2）“丢项链”是玛蒂尔德命运的转折点，它看似偶然，为什么又真实可信？ （3）最后得知项链是假的，是否符合情理？为什么？ 三处伏笔： A、借项链时，女友表现的相当大方，毫不迟疑地说：“当然可以。”?  B、当玛蒂尔德惴惴不安地去还项链时，“佛来思节夫人竟没有打开盒子看。”这已表明项链不是什么贵重物品。?  C、珠宝店老板“查看了许多帐薄”，说只卖出这个盒子，这就说明项链与盒子本不是原配的。? ?? 问题探讨： 4、这个悲剧仅仅是玛蒂尔德一个人的原因造成的吗？ *这些现象说明了什么呢？ 爱慕虚荣、追求享乐之心是一种普遍的社会现象 问题探讨： 5、玛蒂尔德在还完巨款后得知项链是假的，会发生什么？ 问题探讨： 6、作者为什么戛然而止， 不再往下写了？ 结尾特点： 1、增加情节的波澜起伏，引人入胜； 2、给读者留下了自由想象的空间，回味无穷。 问题探讨： 7、玛蒂尔德虽然会有种种偶然的遭遇，但殊途同归，最后的结局总是不妙，这是为什么？ ——只要她仍然热衷以虚荣，以其身份地位，免不了自食苦果——这也是本文的主旨——对虚荣心和追求享乐的思想进行尖锐的讽刺） 作业 ——写作迁移训练： 将一篇构思巧妙却已删去结尾的小小说，根据巧妙结尾的两个原则（意料之外，情理之中；戛然而止，回味无穷），充分发挥自己的想象力和创造力，给小小说接上“龙尾”。 一串假项链  十年辛酸事 谢 谢 指导 ！ 项 链 THE NECKLACE 法国 莫泊桑 小说的情节：故事围绕项链展开，小说共有七个小章节，可分为四大部分： （一）玛蒂尔德向佛来思节夫人 项链。 （三）玛蒂尔德借债 项链。 （四）经过十年艰辛，玛蒂尔德还清债务后与 　　佛来思节夫人偶然相遇，得知所借项链是 的。 （二）夜会上，玛蒂尔德 了项链。 借 丢 还 假 请柬 舞会（戴） 偿清 真相大白 （谈） 借 赔 丢 小 说 的 情 节 曲 线 现实 梦想 身 世 家 境 生于小职员之家 只得嫁给小书记 贵妇人 住宅寒伧 墙壁黯淡 家俱破旧 衣料粗陋 桌布三天没洗 喝