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周刊 年第 期 ○职业技术教学与研究
2009 12
项目教学法在机械设计软件CAD/CAXA课程中的应用
周树义
本溪机电工程学校 辽宁 本溪
（ ， 117000）
摘 要 项目教学法是通过实施一个完整项目的工作过 能力 提高学生分析问题 解决问题的能力 做到项目式教学
： ， 、 ， ，
程 起到教学引导行为的作用 教师主导学生发挥主观能动作 衍生项目式解决 延伸出解决工程过程 掌握工程的概念性
， ， ， ， 。
用 共同组成项目小组 它使学生在深入实际 完成指定项目 机械设计 制造工程师课作为软件课程 理论知识
， 。 、 CAD/CAXA ，
的同时 学习应用已有的知识 在实践中提高解决工程的能 比较抽象 例如绘制三维实体造型 传统模式教学从二维到三
， ， ， ，
力 这充分体现了当代中等职业教育以 能力为本 的价值取 维再到二维 对于复杂造型学生空间想象能力差 思维和学习
， “ ” ， ，
向 使学生获取知识并学以致用 起来非常吃力 通过项目式教学 直接上机实践面向
， 。 。 ， CAD/
关键词 项目教学法 机械设计软件 课程 实 三维立体软件 对所设计的实体模型的演示和绘制 可
： CAD/CAXA CAXA ， ，
际应用 以使学生快速 直观 形象生动 灵活地学习理解掌握软件和
、 、 、
所学模型绘制。CAXA实体设计制造突破参数化造型在曲面和
工程科学跨领域发展 各学科交叉覆盖互通 机械学科是 复杂性方面造型受到的限制 适合于初学学生 而基础差的学
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