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* 主 编 ： 辅导教师27 森工系统中小学继续教育专业通识远程培训 森工系统中小学继续教育专业通识远程培训，时间已经过半，本次培训内容针对性强，贴近教育教学工作实际。专家的旁征博引，同行的思维碰撞，犹如春天的甘露滋润参培教师的心田，让我们共同在学习中提高，在实践中反思，在培训中成长。 教育需要激情，需要全身心的投入;教育需要诗意，需要洋溢着浪漫的情怀; 教育需要活力，需要以年轻的心态创造性工作；教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展。让我们共同努力，做一个合格的教育理论和实践的践行者，共同打造林区教育美好的明天！ 刘晓明讲： 运用有效的心理调节方法，缓解心理压力： （ 1 ）美好想象解压法。近年来心理学研究表明，美好事物想象法是治疗心理障碍的一种有效方法，富有感情的美好想象，不但可以使人忘掉烦恼，而且对心率、血压、呼吸都会产生良好的影响，对健康十分有利。 （ 2 ）运动解压法。人的大脑分左右两半球，忧郁等不良情绪通常发自左半球，而愉快情绪则发自右半脑。人们在进行运动时，左半球会逐渐受到抑制，右半球则取得支配地位。因此，通过参加一些劳动、体育锻炼、娱乐活动可解除紧张郁闷等不良情绪，保持健康心态。 （ 3 ）谈话聊天解压法。教师应扩大人际交往范围，与家人、朋友保持良好的关系，当压力过大、情绪紧张时，可以通过谈话聊天，得到亲人、朋友的理解安慰，解除内心的压力。 （ 4 ）走进大自然解压法。法国作家莫罗阿认为：最广阔、最仁慈的避难所是大自然。森林、高山、大海之苍茫伟大，衬托出我们个人的狭隘渺小。教师应忙中偷闲，走进大自然，尽情松弛，冲淡紧张的压力。此外，教师还应培养多方面的兴趣爱好，养成良好的生活习惯，创设一个和睦美满的家庭氛围等等，这些都有助于保持心理的健康。 刘良华讲： 教师如果打算做教育实验研究，那么，可选择的研究内容至少包括三类：一是教材变革的实验研究；二是教学方法的实验研究；三是教育管理问题（人的问题）的实验研究。 第一，教师可以做有关教材变革的实验研究，比如，“调查研究报告”对学生写作水平的影响；“数学试验”对学生数学学习兴趣的影响；“听领先”对学生英语成绩的影响。 第二，教师可以做有关教学方法的实验研究，比如，“自学辅导”对学生数学学业成绩的影响。 第三，教师可以做有关教育管理问题的实验研究，比如，“学生自治”对学生学习成绩的影响；家庭生活习惯对学生成绩的影响；学生社团对学生学习成绩的影响。 任何研究都分为两个必要的阶段，一是不公开的私下的研究。这是研究的前期。二是撰写研究报告并公开自己的研究结果。这是研究的后期。 黄晓光 讲： 教师对学生的爱，是一种美好而积极的情感，它能促使学生内心产生积极的情绪，教师这种呕心沥血、诲人不倦的精神，能诱发学生积极进取、奋发向上的激情，并影响学生的理想、志趣、爱好和毅力，从而使师生之间产生一种默契，在感情和心理之间架起一座互相信赖的桥梁。对教师敬业精神和行为的崇敬，会使学生对教师的举止、言谈，以及内在的气质、信念、生活态度都进行自然的模仿。教师的教导会像春风一样吹进学生的心田，使他们感到温暖、欢乐和幸福，从而激起对美好事物的追求。这样，教师的爱作为一种外部情感因素，就转化为学生自身的道德动机，转化为推动自己进步的内部动力。 ? 培训作品成果展示 徐惠轩 冯玉莲 李琳 赵建华 王桂霞 批评要讲究艺术 发布者：王桂霞 发布时间： 2012-7-9 10:54:44 ??? 早操的纪律很糟糕，站队时很多男同学在说话，我当时很生气。当众批评了平时班级最淘气的学生。其他同学立即安静下来，这天早操的纪律很好。可批评的那个同学和我的距离却越来越远，总是躲着我。我找他谈心，他一言不发。这让我很着急。情急之下我想起看过的一篇报载，一“雷公处长”常斥责下属，事后则安慰道：“就是因为觉得你有希望，并非无药可救，所以才批评你，提醒你。”此法屡屡见效。于是我对他说:那天批评你，是因为老师认为你能改好，很有能力。他抬起头望着我说：老师，您说的是真的吗？我点点头。他很不好意思的说：我还认为您讨厌我，才批评我。现在呢?他笑了。我继续列举他的优点，并提出希望。从这以后他真的变了。其他几个淘气的同学，在他的带领下也变得很遵守纪律。 事后我对这件事进行了反思，?批评学生一定要讲究艺术，把握好尺度，苦口的药，虽能治