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参考书目 《西方心理学的历史与体系》叶浩生 人民教育出版社 《心理学通史 》 杨鑫辉 山东教育出版社 《西方心理学史》 燕国材 浙江教育出版社 《心理学导论》 赫根汉 华东师范大学出版社 《心理学史》 黧黑(李维译) 浙江教育出版社 《西方心理学的新发展》 高觉敷 人民教育出版社 《心理学名人传》 张春兴 上海教育出版社 《心理学名家名著》 莫雷 广东高等教育出版社 《心理学理论精粹》 叶浩生 福建教育出版社 第一章 绪论 一、心理学史的研究对象 二、研究和学习心理学史应坚持的原则 三、学习和研究心理学史的意义 四、学习心理学史的方法 五、心理学史的任务 一、心理学史的研究对象 战国.荀况说:“形具而神生,好、恶、喜、怒、哀、乐藏焉。” 东汉.王充说:“人之精神藏于形体之内”,“人之所以聪明智慧者,以含五常之气也,五常之气所以在人者,以五脏在形中也。” 魏晋南北朝时的范缜:“形者神之质也,神者形之用也。”“形存则神存,形谢则神灭。” 心理学史:研究心理学的形成和发展的历史 二、研究和学习心理学史应坚持的原则 (一)以心理实质为主线原则 (二)古今参照、古为今用原则 (三)科学的历史主义原则 三、学习和研究心理学史的意义 (一)有助于扩大心理科学的视野,提高心理学的理论水平 (二)有助于鉴古知今,继往开来,促进心理学的进一步发展 (三)有助于掌握科学的方法论,提高分析能力,鉴别能力和评判能力 四、学习心理学史的方法 (一)整体把握法 (二)史论结合法 (三)比较分析法 (四)两点评论法 五、心理学史的任务 (一)要论述心理学史上唯物主义与唯心主义心理学思想的对立和斗争 (二)要介绍和评估心理学史上的重要观点、见解与发现 * * 心 理 学史
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