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西北师范大学计算机基础公共课程实验教学大纲 Visual FoxPro程序设计 《Visual FoxPro程序设计》是一门实践性很强的课程，通过实验课程的教学环节有助于学生巩固、加深和拓展已有的计算机和信息技术知识，培养学生的动手能力；掌握基本的数据库应用技术和基于数据库的应用程序设计技术和程序调试能力；培养逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力；培养综合运用所学知识，理论联系实际，解决实际问题的能力。 二、目的和要求 通过本课程上机实验，要求学生： ⑴ 了解在Windows操作系统的环境下运行和操作Visual FoxPro数据库系统的环境、方法和步骤，提高和拓展计算机应用能力。 ⑵ 熟悉Visual FoxPro的用户界面和运行方式，掌握Visual FoxPro的各种数据类型，以及常量、变量、表达式、函数等各种数据元素，了解Visual FoxPro的命令格式和主要文件类型等基础知识。 ⑶ 掌握数据表的创建方法，以及数据记录的插入、删除、修改、排序、索引、查找、统计汇总等基本操作，同时掌握多个数据表之间的关联、更新等操作。 ⑷ 掌握数据库创建与维护的方法，以及数据字典、数据视图、数据库表之间的永久关系和参照完整性等知识，掌握应用数据库技术管理大量信息的基本技能。 ⑸ 熟悉SQL结构化查询语言，了解该语言的特点；着重掌握SQL的数据定义语言\数据修改语言和数据查询语言，能够使用基本SQL命令创建、维护和查询数据库和数据表。 ⑹ 掌握结构化程序设计的基本知识、方法和技巧，掌握顺序、分支和循环等基本程序流程控制语句以及模块化程序设计的方法，能够读懂、编写和调试通过一些相对简单的应用程序。 ⑺ 了解对象、类、属性、方法、事件等面向对象程序设计的基本概念，基本掌握面向对象程序设计及可视化程序设计的方法；能够使用Visual FoxPro所提供的开发工具创建表单、报表和菜单等。 ⑻ 完善课堂学习的知识，结合解决实际问题。能够用所学知识开发一个较为简单实用的数据库应用程序。 三、实验项目总表 序号 实验项目名称 总时数 项目类别 项目类型 1 创建数据库与数据表 2 基础 必做 2 数据库与数据表的操作 2 基础 必做 3 项目管理器的应用 3 基础 必做 4 SQL基本应用 3 基础 必做 5 SQL进一步应用 3 基础 必做 6 视图与查询 3 基础 必做 7 分支结构程序设计 3 基础 必做 8 循环结构程序设计 3 基础 必做 9 子程序与过程调用 3 基础 必做 10 使用表单设计应用程序操作界面 3 基础 必做 11 输出报表的创建与应用 3 基础 必做 12 菜单的创建与应用 3 基础 必做 实验一 ：创建数据库与数据表 1．实验目的 ① 掌握数据库设计的方法。 ② 学会创建数据库及其操作。 ③ 掌握数据表设计和操作的方法。 ④ 学会应用表的索引和多表连接。 2．实验要求 ① 创建“教学管理”数据库。 ② 创建“教学管理”数据库中的表：课程、学生、教师、分数等。 ③ 设置表的索引与主关键字。 ④ 建立表之间的关系。 3．实验内容 ①??创建“教学管理”数据库。 ②? 创建“教学管理”数据库中的表：课程、学生、教师、分数。 ③??建立每个表的索引，表之间的连接和参照完整性。 4．考核内容 ①? 数据库及表的结构与数据。 ②? 各个表的索引建立情况。 ③? 参照完整性设置情况。 实验二 ：数据库与数据表的操作 1．实验目的 ① 掌握数据库的操作使用。 ② 掌握数据表的操作使用。 ③ 学会多表的操作使用。 2．实验要求 ① 显示数据库分层结构。 ② 浏览、扩展数据库文件。 ③ 数据库的打开与关闭。 ④ 记录的编辑、添加与删除。 ⑤ 修改表结构。 ⑥ 分区操作。 3．实验内容 ① 对已创建数据库的操作。 ② 对已创建数据表的结构修改、数据增、删、改操作。 ③ 在多表之间进行连接、相互参照等操作。 4．考核内容 ① 检查数据库设计器中的数据库结构。 ② 检查修改后的数据表结构与记录内容。 ③ 检查多表之间进行连接、相互参照等操作的结果。 实验三 ：项目管理器的应用 1．实验目的 ① 掌握项目管理器的使用方法，学会使用项目管理器组织文件。 ② 掌握使用项目管理器访问各类生成器、设计器及向导的方法。 ③ 掌握应用程序生成器的使用方法。 ④ 学会常用函数的使用方法。 2．实验要求 ① 掌握项目管理器的启动和各类操作的使用方法。 ② 掌握使用项目管理器管理组织文件的方法。。 ③ 掌握使用项目管理器快速访问工具栏、向导、生成器和设计器的方法。 ④ 建立包含数据库和多个数据表的项目。 3．实验内容 ① 启动项目管理器。 ② 使用项目管理器创建新项目。 ③ 在项目管理器中添加新项目。 ④ 查看项目中的内容。 ⑤