2015高考生物(人教版)总复习作业：必修2第2章基因和染色体的关系阶段质量检测.docVIP

阶段质量检测 1．下列叙述属于人体细胞有丝分裂与减数分裂共同特点的是(　　) A．正常情况下同一细胞形成的子细胞基因型一定相同 B．分裂产生的子细胞均含有控制该物种性状的全部遗传信息 C．分裂过程始终存在同源染色体 D．分裂过程均可发生基因突变、基因重组和染色体变异 解析：减数分裂形成的四个子细胞基因型不一定相同；一个染色体组含有一个物种的全部遗传信息，有丝分裂产生的子细胞含有两个染色体组，减数分裂产生的子细胞含有一个染色体组；减数第二次分裂过程中无同源染色体；基因重组只能发生在减数第一次分裂过程中。 答案：B 2．将一个含有两对同源染色体，且DNA分子双链都已用32P标记的精原细胞，放在不含32P的普通培养液中进行减数分裂。下列有关叙述正确的是(　　) A．初级精母细胞中，每条染色体中有一条染色单体含有32P B．初级精母细胞中，半数的染色体中有一条染色单体含有32P C．某个时期的次级精母细胞中，半数的染色体含有32P D．此细胞产生的4个精子中所有的染色体都含有32P 解析：DNA分子的复制是半保留复制，因此初级精母细胞中，每条染色体中的每一条染色单体都含有32P，次级精母细胞中的每一条染色体都含有32P。此细胞产生的4个精子中所有的染色体都含有32P。 答案：D 3．(2013·山东临沂模拟)一对表型正常夫妇，生了一个克氏综合征[其染色体组成是(44＋XXY)]并色盲的儿子，那么染色体不分离发生在(　　) A．女方减数第二次分裂B．女方减数第一次分裂 C．男方减数第一次分裂D．男方减数第二次分裂 解析：克氏综合征儿子色盲，说明两条X染色体上都有色盲基因，夫妇正常，则色盲基因只能来自于母亲，C、D错误；母亲正常，应该为色盲携带者，因此男孩的两个色盲基因只能由于母亲减数第二次分裂时姐妹染色单体分开成为染色体后，没有分离造成，而不可能是减数第一次分裂同源染色体未分开造成的，故A正确、B错误。 答案：A 4．下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是(　　) A．图处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体 B．图处于减数第二次分裂的后期，细胞内有4条姐妹染色单体 C．图处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目为8条 D．四幅图可排序为，出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中 解析：掌握细胞减数分裂过程中染色体的行为变化，能够判断染色体、染色单体的关系是解题的基础。图处于减数第一次分裂中期，细胞中含有4对姐妹染色单体；图处于减数第二次分裂后期，细胞中无染色单体；图处于减数第二次分裂中期，该生物正常的体细胞中染色体数目为4条；图处于精细胞或卵细胞阶段。 答案：D 5．一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生一个AAaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是(　　) A．aXb，Y，Y　　　　　　 B．Xb，aY，Y C．AXb，aY，Y D．AAaXb，Y，Y 解析：由于产生的这个精子中只有X，没有Y，说明减数第一次分裂时XY发生了分离；由于产生的这个精子中有A和a，说明减数每一次分裂时A、a没有分离而进入到一个次级精母细胞，含AAaaXbXb的次级精母细胞在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，两个A基因移向同一极形成了基因型分别是AAaXb和aXb的精子；含YY的次级精母细胞，则形成两个基因型为Y的精子。 答案：A 6．雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是(　　) A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同 B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同 C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同 D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同 解析：有丝分裂产生的子细胞的DNA数目及其贮存的遗传信息是完全相同的；减数第一次分裂过程中会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，所以初级精母细胞经减数第一次分裂后产生的两个次级精母细胞的DNA数目是相同的，但其贮存的遗传信息不一定相同。 答案：B 7.如图为某种动物的一个卵细胞的染色体组成示意图，下列分析错误的是(　　) A．该细胞中所有的染色体可以看成一个染色体组 B．该种动物的体细胞中含有4对同源染色体 C．该动物的一个体细胞在有丝分裂中期含有8个DNA分子 D．该动物的一个原始生殖细胞在减数分裂过程中能形成4个四分体 解析：该生物的体细胞中含有8个DNA分子，在有丝分裂中期则含有16个DNA分子。 答案：C 8．黑腹果蝇的常染色体上有一对等位基因：正常眼(E)对无眼(e)为显性。基因型为Ee的父本果蝇与基因型为ee的母本果蝇杂交，子代中出现了一只基因型为E