护理学基础是护理专业的基础课程，也是护理专业的主干课程.docVIP

乐山职业技术学院护理系 护理《药理学》重点课程建设规划 护理《药理学》于2008年4月经护理系评审申报参加学院重点课程。为了切实搞好课程建设，提高教学、科研水平，根据《教育部关于启动高等学校质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》《国家精品课程建设工作实施办法》以及《乐山职业技术学院关于重点课程建设实施办法》精神，结合我系实际，制定护理“药理学”建设规划。 一、建设的原则与思路 适应护理教育为培养高素质护理人才的需要。遵循护理《药理学》课程教学规律，按照教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》精神，明确重点课程建设的意义及质量目标和评审指标体系。 1、着力打造、精心培植护理《药理学》重点课程。并以此引擎，带动其他课程建设以及教学工作的全面发展。用3～5年的时间，运用恰当的现代教学技术、方法与手段，使护理《药理学》教学成为具有科学性、先进性和鲜明的自身特色和一流教学水平的示范性课程。 2、在重点课程建设过程中，坚持体现现代教育思想，遵循教育学的普遍规律，在严格的措施管理下，确保护理《药理学》重点课程建设工作。 二、建设目标（2008至2009年） 1、坚持执行课程负责人与主讲教师制。 2、完善教师梯队建设，引进高学历、高素质青年教师，注重从行业聘请专家担任兼职教师，使教师队伍的结构和职称结构更趋合理；加强现有教师的培养和提高，定期选派部分教师进修学习，更新知识，提高学术水平，将课程教师队伍建设成学术水平、教学水平较高，教师风范好的队伍。 3、重视教学改革与教学研究，及时总结教学改革的创新成果，发表高质量教研教改论文。积极申报科研课题。 （二）质量目标 1、力争做到本课程教学内容新颖、信息量大；内容中及时体现学科必威体育精装版发展、教研教改成果、课程内容的基础性与先进性。对重点教学内容，尝试采用“行动导向”模式的“项目教学法”，通过模拟护理情景将某些常见用药过程设计成项目，学生根据护理情景要求，以小组为单位对这些常见用药过程进行护理问题拟定、护理措施制定及模拟护理操作等完成学习过程，帮助学生对重点教学内容掌握。 2、科学安排教学内容。将护理学基础、药理学理论等相关学科理论与临床实际相联系，突出药理学基础，融知识传授、能力培养、素质教育于一体，为社会培养合格的护理人才。 3、加强实践教学。加强实践性教学，通过教学实践激发学生的学习热情，培养学生的动手能力和应用理论知识解决临床实际问题能力。坚持药理学课程实践学时保证临床需求，保证实践课占总课量的20%。 4、推行教学改革。倡导以学生为主体、教师为主导的新型教学模式，完善教学方法，运用灵活、多样、科学现代的教学方法和教学手段，有效地调动学生的学习积极性，激发其学习兴趣和学习动机，培养学生主动获取知识和实际应用知识的能力。 （三）条件目标 1、积极使用必威体育精装版版本的国家优秀教材，积极参与教材的编写。根据需要自编有特色、有独创、更实用的教材，满足教学的需要。 2、积极使用与护理《药理学》教材配套使用的考核标准，坚持使用教学光盘及CAI课件。 3、逐步完善实践教学条件，在现有实验室设备的基础上，争取添置20万元的先进实践教学设备，以进一步满足现代护理教育教学的要求。 4、加强实验室管理，修订和完善实验室管理制度；提高学生各项实验操作质量；加强实验室录象设备、网络设备建设，师生资源共享，使学生在没有教师现场指导的情况下，仍能进行操作练习。 5、根据重点课程要求，力争2008-2009年完成包括课程标准、授课计划、教师电子教案等一套护理《药理学》网络教学资料的制作并上网交流。 三、步骤 1、教师队伍建设：通过课程建设形成一支学历层次较高，年龄结构合理，学历职称结构合理，教学水平高，教学效果好的教师队伍。 2、教学改革与教学研究：根据护理岗位的职业要求，继续开展教学内容、教学方法的教学改革，每年撰写3篇以上教学论文。 3、教学手段创新：加强网络课件建设和相关资源库的建设，初步建立护理《药理学》专题学习网站。构建护理《药理学》教学与交流的网络平台，利用网站的教师在线、专家论坛、疑难解答和教学信箱等栏目进行互动、交流与讨论，为学生主动学习与个性化发展提供空间。 4、2008年底，结合本学年授课内容，积极完成护理《药理学》重点课程建设，争取达到院级重点课课程立项与检查的评价标准。至2009年，积极建设、补充、完善重点课程。 四、主要措施 1、加大投入。每年投入专项建设经费给予支持。 2、鼓励在职攻读硕士研究生，提升教师职称，积极培养师资，支持外出进修和参加学术会议，加大从行业引进人才的战略措施，建立优秀师资人才库，。 3、严格管理，根据优质课程评审条件严格要求和管理，并认真执行，不断检查，不断提高创新。 ? 乐山职业技术学院护理