浅谈中国英语与中式英语.docVIP

中国英语与中式英语 07E翻译班 林丽彬50号 一、中国英语与中式英语的定义 1、中国英语的定义 　　“中国英语”（China English）从提出距现在已有20多年的历史了。早在1980年，葛传规先生就提出了“中国英语”的概念。1991年，汪榕培先生则将“中国英语”定义为“它是中国人在中国本土上使用的、以标准英语为核心、具有中国特点的英语”。 　　中国英语以规范英语为核心，具有典型的中国文化特色，是国际英语的重要组成部分，而不是中国学生初学英语时所瞎编乱造的过渡语。它表达了中国社会文化诸领域的特有事物，用来描述中国特有的社会、文化、自然、风土人情等，对丰富英语内涵、介绍中国文化等有着积极作用。中国英语通过音译、译借以及语义再生诸手段进入英语交际，生成具有中国特点的词汇、句式和语篇。作为一种语言符号，只有在中国这一特定的社会背景和文化思想下它才会出现。因此，“中国英语”是一种具有巨大潜势的载有中国文化和汉语的英语变体，是积极的语言变体，具有合理性和可接受性。 2、中式英语的定义 中国学生在学习英语的过程中,总是习惯把本族语的习惯带到英语学习中, 从而产生了一种“中式英语”（Chinese English或Chinglish），用它进行交流的结果，往往是中国人听不懂，外国人不明白。它指的是中国人在学习和使用英语时，把汉语的语言规则套用于英语语言规则之中，受汉语的思维方式和相应文化背景知识的干扰和影响，而在英语交际中出现的不规范英语或不符合英语文化习惯的畸形英语。因此，在学习英语时,一定要用英语思维（Think in English），多积累一些英语的习惯用法，对那些各种形式的中式英语应尽量回避。 →→→中国英语（Chinese English）定义为具有汉语文化特色的英语（English with Characteristics of Chinese Language Culture），而将中式英语（Chinglish）定义为具有汉语语法特色的英语（English with Characteristics of Chinese Grammar）。按照这一区分，中国英语可同澳大利亚英语、印度英语和巴基斯坦英语等一样厕身世界英语（World Englishes）之列，故而应该适当鼓励、合理提倡；而中式英语与人们通常的评价相对一致，系指文法不通的英语，故而必须加以修正、改善提高。 二、关于中国英语 1、中国英语出现的原因 （1）随着中国在全球政治，经济地位的明显提高，中国文化的影响也在逐步扩大。爱好中国文化的以英语为母语的人们在与中国文化接触的过程中，开始逐渐承认并接受中国特有的文化，然后将其与他们的文化知识背景结合起来，用自己的思维方式去表达中国特有的文化现象。同样，中国本土的英语工作者也通过翻译、交流等方式把本国文化推向世界。久而久之，就出现了中国英语这一英语变体。它的出现填补了中西方在文化表达差异上的空缺，是一个值得肯定的积极的因素。中国英语是中西文化交流，碰撞和融合的必然结果，也是对标准英语的渗透和发展，它的出现再次丰富了英语的内涵，使之朝全球语言又迈进了一步。 　（2）由于英汉文化的差异，在用英语表示中国社会文化中某些特有的事物与现象时，经常发现空词项，即英语中无对应表达，出现了表达真空。这时人们常通过音译、译借、语义再生等手段，使汉语词汇进入英语交际，从而形成了“中国英语”。刚开始，人们尝试着用英文去解释，但这样只能使语言表达冗长繁琐且含混不清。慢慢的人们开始创造新词，沿用中国拼音就是方法之一。 3.中国英语自身的特点： 　　（1) 词汇方面，具体表现为数量大、淘汰率低、翻译方式灵活多样、表意准确，许多汉语借词常见于诸英美报刊，如具有历史文化特色的词汇: 儒家思想(Confucianism)、五经 (Five Classics)、 纸老虎(paper tiger)、大跃进(Great Leap Forward)、文化大革命 (Cultural Revolution)、中草药(Chinese herbal medicine)等;反映中国时代变化的词汇: 两个文明 (two civilizations)、一个中国政策(One China Policy)、 铁饭碗(iron rice bowl)、 开放政策(open－door policy)、流动人口(floating population)、 菜篮子工程(vegetable basket project)、解放思想、实事求是 (emancipate the mind and seek truth from facts)、 经济特区(special economic zone)、改革开放(reform and opening－up program)、建设有中国