平台系统实际应用中的网络环境要求.docVIP

平台系统实际应用中的网络环境要求 平台系统是基于网络设计的产品，可集中在网络教室中使用，也可分散上网使用，针对于目前网络环境的不一致性，在平台开发时，设计了在不同网络环境下的不同应用模式（5种应用模式，见附件），所以平台模式的选择主要取决于学校及用户上网环境。 由于单机用户使用的网络要求比较简单（达到512M,如ADSL）,所以这里主要说明平台系统对学校校园网的使用条件。 1.中心网站的带宽和服务器配置 中心网站的互联网带宽为10M独享，满足实验阶段的要求。如后期实验校数量扩大，可在同一地区升级服务器配置，增加带宽；在不同地区设置分中心网站(镜像网站)即可。 2.实验校的计算机配置及网络要求 学校软、硬件要求：实验校的计算机能正常安装并平稳运行WINDOWS2000，IE6.0以上版本(使用平台的硬件基本配置)。 学校网络环境要求：根据学校的网络状况的不同，可选择平台应用的不同模式。学校网络环境可归纳以下几种情况： 第1种情况：有网络教室，校园网运行良好，接入互联网带宽至少满足4M/50台计算机的要求。 如将平台系统安装在校园网内，还应具备以下条件： 有单独的平台系统应用服务器，服务器基本配置满足XEON2.8*2/512*2DDR/1000M网卡/73*2GSCSI以上要求，有固定外部IP和需远程访问的开放端口。 可适用于平台应用的全部模式 第2种情况：有网络教室，校园网运行良好，通过城域网接入互联网，带宽满足2M/50台计算机的要求。 如将平台系统安装在校园网内，还应具备以下条件： 有单独的平台系统应用服务器，服务器基本配置满足XEON2.8*2/512*2DDR/1000M网卡/73*2GSCSI以上要求，有固定外部IP和需远程访问的开放端口。 可适用于平台应用的第2、3、4、5模式 第3种情况：有网络教室，校园网运行良好，不在城域网中，带宽满足2M/50台计算机的要求。 有单独的平台系统应用服务器，服务器基本配置满足XEON2.8*2/512*2DDR/1000M网卡/73*2GSCSI以上要求，有固定外部IP和需远程访问的开放端口。 可适用于平台应用的第3、4、5模式 第4种情况：有网络教室，校园网运行良好，上网条件不能满足最低要求。 有单独的平台系统应用服务器，服务器基本配置满足XEON2.8*2/512*2DDR/1000M网卡/73*2GSCSI以上要求。 可适用于平台应用的第4、5模式 第5种情况：无网络教室(或有网络教室，维护不好，不能正常运行)，无上网条件。 只适用于平台应用的第5模式 3.师生个人计算机配置及上网条件 从目前互联网发展来看，家庭宽带上网已得到普及(主要是大中城市)，所以师生个人上网在一定范围内不会影响平台的使用。 注：以上的条件是在实际中应用归纳总结得出的，因网络环境的复杂性，学校应用何种模式，还应根据各校的实际情况进行考察后确定。 附：平台系统实际应用模式 1.中心网站模式 用户通过互联网直接访问中心网站进行教学活动。 这种模式的优点是数据集中管理，所有在中心网站进行教学的实验校可以互相访问，进行教学实验交流。不受地域时空的限止，可以远程监控教学活动，方便有条件上网的用户使用。 中心网站模式图： 2.城域网模式 将装有平台系统的服务器放置在城域网中，作为城域网平台服务器，城域网中的用户可以通过城域网访问平台服务器进行教学活动，在城域网范围内的数据由管理中心进行集中管理。 这种模式的优点是城域网内的用户访问城域网平台服务器的速度较快(如同在一个大的局域内)，安全性较强(一般城域网都有防火墙等安全设施)，适合在网络教室集中教学。 这种模式的缺点是师生在城域网外(如家中)访问平台时，受城域网接入互联网的带宽限止，受地域时空的限止，远程监控教学活动也受到一定的限止，学校间的教学交流也只能限止在城域网内的学校用户。 城域网模式图： 3.校园网模式(可远程管理) 将装有平台系统的服务器放置在学校的校园网中，作为学校校园网平台服务器，学校用户可通过学校校园网访问平台服务器进行教学活动，平台数据可根据学校上网条件由管理中心进行远程管理，也可由校管理员通过学校接入互联网进行数据上传和平台系统的更新。 这种模式的优点是在学校的用户访问平台服务器的速度快，适合在学校网络教室集中教学。 这种模式的缺点是脱离开学校校园网环境访问平台时，受到学校带宽和用户上网带宽的限止。 这种模式因服务器放置在学校内，要求学校的网络设施稳定运行，防止病毒侵入或黑客攻击，确定服务器正常运行，校管理员对平台系统也要有一定的了解。 校园网模式(可远程管理)模式图： 4.校园网模式(无远程管理) 将装有平台系统的服务器放置在学校的校园网中，作为学校校园网平台服务器，学校用户可通过学校校园网访问平台服务器进行教学活动。 这种模式的优点是在