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《数据库应用技术课程设计》指导书 一、教学目标 《数据库应用技术课程设计》是数据库应用技术课程的一个关键环节。它是根据教学计划的要求，在学生系统学习了数据库原理课程后，按照关系型数据库的基本原理，综合运用所学的知识，设计开发一个小型的数据库管理系统。通过对一个实际问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。要有一定的实际意义，并能达到进一步巩固和强化本课程所学知识的效果。工资管理系统 人事管理系统 仓库管理系统 学生管理系统图书馆管理信息系统 宾馆客房管理信息系统 学籍管理系统 机票预定系统序号 内容 要求 1 下达设计任务 指导教师下达课程设计任务，说明设计要求，学生上报选题 要求学生按照任务书要求认真选题，每人一题，并上报选题结果 2 系统需求分析与功能设计得出相应的系统功能需 3 概念结构设计阶段 将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构即概念模型 要求提供完整的E-R图 4 逻辑结构设计阶段 数据库概念结构转换为关系模型所支持的数据模型 E-R图转化为相应的关系模式设计数据库的逻辑模型表格 5 总体设计 根据功能需求，设计系统的总体结构系统总体功能模块图 6 数据库建立阶段 在SQL SERVER 2000下建立数据库 要求完成数据库各关系模式的创建 7 数据库应用系统的开发 采用某种MIS开发工具（VB.NET、C#等），完成应用系统的开发 编写应用程序，实现各个模块的功能，将各个模块集成，实现一个完整的数据库应用系统，测试，修改。 8 设计报告与成果提交 撰写设计报告并提交相应资料与成果按要求 9 课程设计答辩阶段 准备系统的功能演示与答辩 认真答辩 六、提交的材料 (一)、软件 数据库应用系统（包括可执行程序、数据库以及源程序） (二)、课程设计说明书(格式要求见附录1) 课程设计书说明书应包括： (1)、封面（一页） (2)、课程设计任务书（一页） (3)、XX管理信息系统问题综述（包括问题提出和XX管理信息系统的背景） (4)、系统需求分析（用简练的文字描述系统主要功能，画出该系统数据流图） (5)、系统总体设计（系统总体结构图） (6)、数据库设计 、数据库概念结构设计，画出E-R图。 、逻辑结构设计，将上述概念模型转换为关系模式，并进行优化分析。 、物理设计，选择实施环境，即选择SQLServer2000作为本信息系统的数据库管理系统。 (7)、系统详细设计（含功能需求、用户界面设计、程序代码设计与分析、运行结果） (8)、系统使用说明（说明本系统使用的方法，含用户名、密码及路径的设置情况等） (9)、参考文献（含著作、教材、期刊论文等，一般不少于10篇。 注：软件和课程设计说明书的电子文档均需提交给指导教师，同时要求使用计算机打印课程设计说明书。 七、成绩评定一、课程设计说明书规范 课程设计说明书（论文）是课程设计主要成果之一，对于设计类，应包括图纸、程序、实物成果等 1、说明书（论文）基本格式 说明书（论文）可以手写或打印，书写要用黑或蓝黑墨水，书写工整；打印时正文采用5号宋体，A4纸，页边距均为20mm，行间距采用18磅。文中标题采用宋体加粗。 2、说明书（论文）结构及要求 封面 包括：题目、系别、班级、完成日期、成绩及指导教师（签字）、学生姓名等项。 摘要（仅适合于论文） 摘要要求对论文内容进行简短的陈述，一般不超过300字。关键词应为反映论文主题内容的学术词汇，一般为3-5个，且应在摘要中出现。 目录 要求层次清晰，给出标题及页次。最后一项为参考资料。 打印时各章题序及标题用小4号黑体, 其余用小4号宋体。 正文 正文应按照目录所确定的顺序依次撰写，要求计算准确，论述清楚、简练、通顺，插图清晰整洁。文中图、标及公式应规范地绘制和书写。各个表必须有表名，位于表的上部居中小四号宋体，单倍行距，第一个表为表1，第二个为表2，依类推表1表1 Ⅱ、各个必须有名，位于的部居中小四号宋体，单倍行距，第一个为1，第二个为2，依类推1所示。 ⑹参考文献 中外文参考文献按下述顺序和格式书写： 25]申晋，朱维申等．三峡永久船闸高边坡岩体裂隙分布的分形研究．岩土力学学报，1998，20(5)35—39 [2]毛昶熙，周名德等．闸坝工程水力学与设计管理.北京：水利电力出版社，1995：8—9 英文参考文献及期刊杂志 39]Tanzi，Vito．Theory and policy：A comment on Dixie and on current tax theory．International Monetary and Fund Staff Pape