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探索新思路 采取新举措 力争新成效 —养正中心小学迎国检后的反思、思路及落实措施 建设好精神家园是办好一所学校的关键，学校的管理文化滋养出教育家园的生态特质，在美丽的校园里，师生价值得以体现、教育品质得以提升，这是在这次义务教育均衡发展督导检查中的一大收获。如何巩固义务教育均衡发展成果，形成学校管理的长效机制扎实开展教育教学研究，全面提升教育质量的内涵，办面向未来的学校等问题值得我们反思：下面就存在的问题、改进的思路及措施整理如下： 存在问题一： 存在着课程有开齐，课时没开足；课时有开足，课程没开齐；有开齐开足但没开好课程。 改进思路：规范教学，提高质量 措施1：充分认识学科课程开齐、开足的重要性，召开会议，组织学习，转变观念，提高认识；在严格执行课程表的基础上，学校行政领导对各学科老师进行听随堂课，要求各学科教师按时按质完成教学任务。教务处每月不定时对学生进行抽查，座谈，并记录反馈，从多种途径督促课程的落实。 措施2：为保证各学科教学质量，学校将坚定不移实行数学老师担任两个班的教学工作。同时学校将对全体教师进行问卷摸底调查，调查的内容是：除了语数学科外，您欲发展的第二、第三学科？根据老师的反馈，有针对性地建立各学科师资队伍梯队培养，同时选派有能力、有一定专业水平的老师担任综合科教学任务，全面提升教学质量。 措施3：强化学科教研，下学期将在学校全面举办品德、社会、英语、体育、音乐、美术、综合实践活动、科学学科观摩、研讨会，在开齐、开足的基础上，力争开好，开出实效。 措施4：加强对各专用室使用的监督，每月教务处采用抽检各专用室的使用记录及和学生抽检，从多方面提高专用室使用率。 措施5：进一步以“比教学”工作和创建高效课堂为抓手，要提高学校整体质量和效益，用课题研究、校本研修促进学校文化建设，向精细化管理迈进，提高工作效益，促进学校发展。 措施6：改革学校德育工作，以养成教育为主线，打造“活力晨会”如：“与好习惯交朋友”、“夸夸我的好同桌”、“雷锋精神在我班”等。早会内容尽量要做到对大家有教育意义，有启发作用。 开展“红领巾文明监督岗”督查的基础上，再新增设名为“小白鸽卫生服务岗”的组织，主要负责校园内的环境卫生整治和绿化保护工作。由学生自主管理、评价、反馈，对学生中的好人好事进行表扬，对不良行为习惯进行提醒。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，成为自律型少先队员。 存在问题二： 学校对学生“两操”重视力度不够，做好早操、眼保健操防近视工作应纳入学校常规教学中。 学校的本真，就是育人，重视学生身心健康的发展，将做好早操、眼保健操防近视工作纳入学校常规教学中,帮助学生健康快乐的成长，我们义不容辞。 改进思路：以学生发展为核心，做实做真做强校本课程 措施1:学校现有《灯谜》和《古诗新唱》两套校本课程，将在教学中不断对其内容进行修改和完善。 措施2：除了每周20分钟的集中培训灯谜，学校将加大力度分别开展师生各类培训和灯谜竞猜活动，让学校特色更为凸显。 措施3：《古诗新唱》尽管纳入课程表，但相对活动开展较少，将以开展活动促进常态实施，加大力度对任课教师培训。 措施4：学校将以地方资源为载体，整理一册体现地方风俗习惯、风味小吃、地方特色的校本课程教材《走进安海》。 存在问题四：“小片区管理”模式较单一 改进思路：加大“小片区管理”力度，助推教学质量均衡 措施1：整合教学资源，积累教学经验 集体备课的过程其实就是交换思想的过程，也是思想碰撞形成共识的过程。强化总校区和分校集体备课共同分享资源与个人研究成果。通过针对课标、教材、学情的分析和广泛的交流讨论，充实教师的备课资源，达到资源共享的目的。 措施2：从日常教学积极推进落实师徒结对 师徒结对活动本着“重点培养、‘引’‘育’结合”的原则，细化了师徒双方职责。落实总校区和分校师徒结对，要求师徒结合学校的课堂观察活动，以“同课异构”模式同上公开课、互听评课、定期总结汇报，学校将从制度、评价、经费等多方面给予全力支持。 存在问题五：“书香校园”打造有待深入实施 改进思路：进一步强化构建“书香校园”的组织与管理 措施1：教师方面：坚持举行“养正论坛”开展人人读好书交流读书活动，成立读书会社团，推进读书会，打造书香校园。 措施2：学生方面：与各种活动整合，进一步落实作文兴趣班、诵读兴趣班的实效性。 措施3：开展“师生共读一本好书”活动，每月份以班级为单位举行一次交流会，每学期以年段为单位举行一次年段性交流会。 存在问题