北京市房山区房山中学高中地理第一章第一节《人口增长模式及地区分布定》教案中图版必修2.docVIP

北京市房山区房山中学高一地理 第一章第一节《人口增长模式及地区分布定》教案 中图版必修2 一、学习目标 （1）知识目标：人口发展的主要表现；描述人口数量变化的指标（出生率、死亡率、自然增长率）；人口增长模式的含义； （2）能力目标：阅读并绘制人口统计图表；依据图表分析人口增长模式的特点；（读图、画图、析图） （3）态度、情感、价值观：理解人口政策 二、重难点 根据学生认知差异和课标的最低要求，确定本学时的重难点。 （1）重点：读图解析人口增长模式的特点； （2）难点：读图解析人口增长模式的特点；初步理解人口政策； 三、教学流程 课标要求 教师 学生 设计意图 时间分配 了解世界人口变化的趋势 出示18世纪初至21世纪初的世界人口统计数据（含出生率、死亡率、自然增长率） 绘制世界人口出生率、死亡率和自然增长率三条曲线 巩固训练学生的绘制地理图表的能力 5分钟 了解人口发展与人口增长的含义 引导学生了解人口发展与人口增长的含义 阅读自绘曲线图，描述人口发展的主要趋势 落实人口发展与人口增长含义的知识目标 10分钟 认识不同人口增长模式的特点 帮助学生概括并了解人口增长模式及含义 阅读自绘曲线图，说出人口增长的阶段性特点 落实人口增长模式含义的知识目标 10分钟 分析不同人口增长模式特点的原因 启发学生逐层深入说明不同人口增长模式特点的原因 阅读自绘曲线图，分析不同人口增长模式特点的原因 训练学生分析问题、表述问题的能力 10分钟 了解中国人口增长模式的特点 对学生的表述进行评价 阅读中国人口变动曲线图，对照自绘曲线图，说出中国人口增长模式的特点 检查对所学知识的理解情况 5分钟 了解中国人口政策 进一步帮助养成学生据图分析问题的习惯 根据中国人口增长模式的特点，讨论不同阶段人口政策的依据 借助曲线图，加深对中国人口政策的理解及加强对国情的关注 5分钟 板书设计 一、学习目标 学生运用相关数据和图表分析说明和比较人口增长的地区差异。 和分析能力。学生在日常生活中已接触过一些人口政策知识。 二、重难点 教学重点： 世界各大洲人口增长的地区差异； 发达国家和发展中国家人口自然增长变化的特点； 教学难点： 学生读图、绘图的能力和通过图表分析地理事物的能力。 三、教学过程 课标要求 教师活动 学生活动 设计意图 人口增长模式的地区分布 引导学生读课本图1-1-1，分组讨论： （1）分析欧洲与中国人口增长的特点 （2）比较二者的差异。 分组讨论 培养学生读图分析、合作交流能力。 参照图1-1-1所提供的范例将表1-1-1所提供的数据转绘成折线图。 绘制并展示发达国家和发展中国家人口增长折线图 学生在上一活动中通过读图已了解了这一类图表的基本形式和结构为这一活动绘制图表奠定基础。 阅读图1-1-1和各小组绘制的图表思考如下问题：产生发达国家和发展中国家人口自然增长的变化各自有什么特点？ 学生分组讨论派代表发言 培养学生良好的表达习惯 提出问题：产生这种差异的主要原因 头脑风暴，学生将想到的原因一一列出，然后进行分类 调动学生积极性，培养学生从本源上学起的习惯，培养学生对地理事物进行分类的习惯和能力 指导学生读图1-1-10 以北美1点为例，能够读出哪些数据？（1900-1955年的出生率、死亡率、人口增长率） 以北美州的折线为例，读出北美的死亡率、出生率和人口增长率的变化趋势 读图回答 教会学生读复杂统计图的基本方法 引导学生分组分析各大洲的人口增长情况 分组讨论，代表发言 将人口增长模式理论应用于各大洲的人口情况分析 4