初二地理《地形》教案3.docVIP

课题 第一节 地势和地形（第三课时） 课型 新授 教学目标与知识点 通过分析不同地形对人们生活的影响，初步树立因地制宜的观念，树立人与自然协调发展的观念，培养学生辨证唯物主义观念和爱国主义情感。 教学重点、教学难点及教法设计 教学重点难点?课时 1.过渡：通过前面的学习，我们知道了我国地形是多种多样的，你们知道各种地形分别占我国领土总面积的多少呢？哪种地形所占的比例最大呢？ 2.完成第29页活动的第一项，在绘制饼状图的过程中要给学生必要的指导，先计算出所对应的圆心角，再将相应的份额标注在图上，最后涂上颜色并添加图例和注记。 3.向学生介绍山区所包括的范围，并得出我国山区面积广大的结论。 4.讨论山区开发的有利条件和不利条件，结合第30页活动的第2项，可以将全班学生分为两组，一组讨论有利条件，另一组研究不利条件，在组内讨论的基础上进行全班的发言，相互补充，鼓励不同意见的相互争论。 5.完成第30页的活动第3题，这项活动应在学生充分搜集资料的基础上进行，地处山区的学校应尽量联系实际，探讨解决本地经济发展的方法和途径；平原地区的学校可以展开如何帮助山区脱贫致富的讨论，研究平原和山区经济的互补性等问题。教师可以不拘泥于教材，结合当地的实际情况组织学生研究、讨论。 课件展示：山区常见的自然灾害图文资料。 引导学生搞清山区各自然灾害的成因和主要防治措施。 我国山区面积广大。在这样的国情下，我们要开发山区，在开发山区发展经济的同时，又要注意生态环境的保护，走可持续发展的道路 内容点析 1、山区是一个比较广泛的概念，包括山地、丘陵和比较崎岖的高原，约占全国面积的2/3。 山区的优势主要表现在资源上，山区具有我国70%的淡水资源、大量的矿产资源、生物资源和广袤的发展空间，蕴藏着巨大的发展潜力。然而山区也存在着耕地面积小、交通不便等自然方面的劣势。再加上山地生态系统自身的脆弱性，近年来开发强度偏高，研究程度不够，人类不合理的经济活动使山地环境不断恶化，山地灾害频繁发生，山区发展严重滞后，人民生活较为贫困。发达国家的实际证明，只要重视山区开发和山地研究，科学合理地进行开发，山区经济能够迅速发展，达到甚至超过平原区的经济发展水平 2、连线题： A.青藏高原 ①千沟万壑，支离破碎 B.内蒙古高原 ②崎岖不平，石灰岩广布 C.黄土高原 ③冰川广布，雪山连绵 D.云贵高原 ④地面平坦，一望无际 【自主阅读】 读课本P27—30，完成【自学导航】的学习任务。 【自学导航】 1.我国是一个多 的国家，山地的面积约占陆地面积的 ，高原面积约占全国的 ，这两种地形的面积约占全国的 %，主要集中在我国的 地区。总的来说，山区在发展 、 和 等方面优势较大，部分水热条件较好的山间盆地和河谷平原，可以发展 。但是，山区地面较为崎岖， 不便， 建设难度较大。 2.在我国，山区包括 、 和 ，约占全国陆地面积的 。 3.山区常见的自然灾害有： 、 、 。在开发利用山区的时候，要特别注意 建设，预防和避免山地灾害的发生。 【多元互动】 选择题： 构成我国地形骨架的是（） A.高原 B.盆地 C.丘陵 D.山脉 2.从郑州往东走，你知道属于哪个地形区（） A.黄土高原 B.太行山区 C.华北平原 D.长江中下游平原 3.我国各类地形中，面积最大的是（） A.平原 B.山地 C.高原 D.盆地 4.下列地形区中，位于祁连山、巴颜喀拉山和昆仑山之间的是（） A.长江中下游平原和四川盆地 B.黄土高原和横断山脉 C.柴达木盆地和内蒙古高原 D.塔里木盆地和云贵高原 【质疑解惑】 请提出你不明白的问题，我帮你解决。 【检测反馈】 基础训练P14选择题、P16读图分析题。 【拓展探究】 某东北—西南走向的山脉，西侧地势较高，地面平坦开阔，气候干燥，草原面积广阔，牛羊肥壮；东侧地势较低，土地肥沃，以耕作业为主。 请问：这条山脉是什么山脉？东西两侧各是什么地形区？ 教学反思： 2