关于《思想道德修养与法律基础》教学中存在的几个问题.pdfVIP

维普资讯 南 昌高专学报 2007年第 5期(总第 72期) 2007年 10月出版 lOl JournalofN∞c}咖 College No．5(Sum72) Oct．2007 关才 《思想道德修养与法律基础》 教学中存在的几个问题 王 斌 (江西科技师范学院社科部 江西 南昌 310013) 摘 要：在 《思想想道德修养与法律基础》教学中存在照本宣科的问题，在逻辑的结构上存在相互脱节的问 题．以及在实际教学中 “一分为二”的教学方式是当前该课程教学 中急需解决的问题。 关键词 ：《思想道德修养与法律基础》；照本宣科 ；逻辑结构 ；一分为二 中图分类号：G641 文献标识码 ：A 文章编号：1o08—7354(2o07)05—010卜o3 自2005年 3月，中宣部和教育部联合颁发 中的重要性和必要性；二是 《思想道德修养与法 《(关于进一步加强和改进高等学校思想政治理 律基础》课教材，作为高校思想政治理论课使用 论课的意见)实施方案》后，从2006年秋季起，全 的第一本教材，它是我国首席专家们集体构建、 国高校普遍开设了 《思想道德修养与法律基础》 反复修改，并经党中央审定通过的优秀教材。因此 课。通过一年的教学实践，人们普遍形成了共识， 谁也不会怀疑这 门课程在教材体系上的科学性 在新时期开好 《思想道德修养与法律基础》课，这 和权威性，所 以我们只要毫不含糊地照本宣科 ，就 是当前我 国高校加强和改进思想政治理论课 的 能达到它的功能和 目的。 客观需要 ．更为我国高等教育改革发展的形势和 但是，人们在照本宣科 《思想道德修养与法 任务所规定 ．我们必须从战略全局 的高度来认清 律基础》这本教材时，却普遍感到存在一个问题， 它在社会主义人才培养过程 中的地位和作用 ，并 就是说这本教材在体系和 内容方面的构建代表 使之成为当代大学生真心喜爱和终身受益的优 着 国内的最高水平 ，是 《思想道德修养与法律基 秀课程。但笔者认为，要真正开好 《思想道德修养 础》课教材编写中最优秀的一本 。那人们不仅要 与法律基础》课 ，还必须认真解决以下几个问题。 问，我们说这本教材编写的好 ，那么它好在哪里 ， 一 、 关于 《思想道德修养与法律基础》课照本 它的体系设定的科学依据表现在哪些地方?它与 宣科带来的困惑 同类教材相 比，其科学性反映在哪些方面?可是 目前 ，全国高校在开设 《思想道德修养与法 我们通观它的绪论和全书，都没有找到有关的任 律基础》课时存在一个普遍 的现象，就是从讲政 何表述和说明。由于 《思想道德修养与法律基础》 治的角度，对 《思想道德修养与法律基础》课这本 在教材体系的构建上没有从正面进行立论 ．阐述 教材，是毫不含糊的照本宣科。为什么会产生这 设定这门课程体系的科学依据 ．又缺乏与同类教 种现象，其原因主要有二：一是 《思想道德修养与 材的横向比较，这就使得我们在讲授这门课程， 法律基础》课，作为中宣部、教育部和马克思主义 宣传这本教材的同时，感到底气不足，不能理直 理论建设工程在高校首抓开设的第一课 ．虽然是 气壮的照本宣科。 过去98方案中 《思想道德修养》和 《法律基础》两 同时，《思想道德修养与法律基础》要作为高 门课程的合并，但它在内容和体系上不是过去两 校思想政治理论课学科体系中的一门优秀课程 ． 门课程的简单合并和叠加，而是一门在体系和 内 在教材体系和内容的构建中必须体现两个特点： 容上有机地将