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育明考研,创立于2006年,北大、人大、清华、北外、南开、中大考研参考书,名校教授创办。
2011年云南师范大学汉语国际教育基础考研真题
2013年育明教育喜报
2013年,一对一学员考研通过率高达95%以上。
2013年,36人集训营16人考上北大,人大,清华,复旦四所名校。
2013年,36天隋Jialun三跨学生考上北京师范大学。
2013年,育明教育包揽北大金融、行管、新闻、城规等11个专业状元,包揽人大经济学、
管理学、法学状元,包揽中财会计、金融状元,包揽贸大金融学、会计学、翻译硕士状元,
包揽北外法语、翻硕、高翻、汉教状元。
育明资深咨询师薛老师提醒广大考生,如果想报考汉教这个专业的考生最好是在自己能力范
围内,尽量报考好一点的学校,比如像北京地区、上海长三角地区的高校,这些地区的汉教
是发展得非常不错的,如北京外国语大学、中央民族大学、北京语言大学、华东师范大学、
复旦大学等,招生人数也是都在40到60人左右;还要提醒广大考生一定要多做真题,以真
题为备考导向,注重基础知识的把握,平时多做练习题,在冲刺阶段多模拟考试,注重查漏
补缺。最后希望同学们在考研这条路上坚持到底!预祝大家考研成功!
汉语国际教育基础
填空题(每小题1分,共30分)
()是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片断。
词的转义主要是通过引申和()两种方法产生的。
()就是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法。
“我什么地方也不想去”中“什么”是疑问代词的()用法。
F的发音方法是(),G的发音部位是()。
现代汉语有口语和()两种不同形式。
现代汉语的虚词和()是表达语法的主要手段。
从同一种语言中分化出来的几种独立语言,彼此有同源关系,我们称它们为()。
()就是通过不同词之间的对比,根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。
有些轻声音节具有区别词性和()。
按照四呼分类,U或以U起头的韵母属于()
动词和形容词都可以充当谓语,所以合称为()。
出一个语素构成的词叫做()。
汉字形旁的主要作用是()。
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意义相同或相近的词组组成的语义场叫做同义义场,义场中的各个词叫做()。
语境一般可以分为()和情景语境。
表示什么地方存在,出现或消失了什么人或物的句型叫做()。
谓语中心之后出现指人和指事物两种宾语的句子叫()。
为了突出句中的主要思想或强调句中的特殊感情而重读的音叫()。
单纯词主要可以分为联绵词,(),音译外来词。
一个音位往往包含一些不同的音,这些音就叫做这个音位的()。
“小心别让那些墙上芦苇给卖了。”使用的修辞格是()。
汉语的元音和辅音属于音质音位,声调属于()音位。
“无论A,都B”是()复句。
基本词汇具有稳固性,()和全民常用性。
双音节状态形容词的重叠方式是()。
“然后”在复句中一般表示()关系。
“慢性”,“大号”,“丰富”,“微型”,“西式”五个词中不是区别词的是()。
“擦花了眼睛”中的“花” 是()补语。
判断题 (每小题1分,正确的打“√”,不正确的打“X”)共20分)
说话声音粗细属于语音四要素中的音色。
“着火了”和“你要等着我”中的“着”是兼类词。
“M,N,L,R”属于浊音。
联合短语可以是名词性的,也可以是动词或形容词性的。
“他低着头想心事” 是兼语句。
“党员代表”和“代表资格”中的“代表”属于同音词。
只有一个义项的词叫单纯词。
义素是构成词语的最小意义单位。
“信件”的构词方式是偏正型。
“他住在屋里”中的“在”是动词。
“读一篇课文”和“读一遍课文”的内部结构关系是一致的。
“山梁上隐去了落霞的余晖。”是一个存现句。
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“你就是我们的‘智多晨’”运用 了借代修辞格。
ZH是舌尖后,送气,清,赛擦音。
“这孩子让我给惯坏了。”属于
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