（高考复习课件）人生价值观.pptVIP

(1) 纪念碑正面的文字是对麦哲伦的评价，评价依据是他领导了第一次环球航海．对人类文明做出了贡献。纪念碑背面的文字是对拉普拉普的评价．评价依据是他领导反侵略斗争．对祖国做出了贡献。 (2)价值判断具有相对性，人们的社会地位不同、需要不同．价值判断也就不同，会对同一事物或行为做出不同甚至截然相反的判断; 价值判断的相对性并不否定价值判断的客观性．做出正确的价值判断．必须遵循社会发展的客观规律。 你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。 不能在我生命里实现人之所以为人， 我对不起自己； 在为人的生活里不能实现我之所以 为我，我对不起生命。 这个原则我们应该时时放在心里。 ——徐志摩 人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次, 这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回忆往 事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无 为而羞耻。在临死的时候,他能够说：“我的整个 生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业， 为人类的解放而进行的斗争。 ——《钢铁是怎样炼成的》 人为什么要活着？ 人应该怎样活着？ 人活着应该追求什么目标？ 怎样实现这些目标？ 实现人生的价值 价值观与人生观 ----房屋可以满足人们住的需要 ----粮食、水果等食物可以满足人们营养需要 ----艺术可以满足人们精神需要 ----车辆等交通工具可以满足出行的需要 生活中的各种价值 哲 学 世 界 观 领 域 的 价 值 （一般） （共性） 具体表现为 概括和总结 具 体 领 域 的 价 值 （个别） （个性） 经济价值 道德价值 审美价值 艺术价值 我们这里讲的价值与具体领域的价值是什么关系？ 我们哲学中讲的“价值”是什么意思? 价值的含义：是指一事物对主体的积极意义， 即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 价值是一种关系，即事物对人的积极意义。 物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 思考：物的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样认识人的价值呢？ 对人的价值的评价 思考：人可以享受价值，也可以创造价值。那评价一个人价值的大小是以什么标准呢？是更多地享受价值（索取）？还是更多地创造价值呢（贡献） ？ 一位深圳歌手与178个孩子的 生死绝唱 他是深圳著名歌手，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗。 他只有一个女儿，却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。 他在10年时间里，参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元。 他后来身患晚期胃癌，却连医药费都负担不起。 　　 这个人的名字就叫丛飞 ----“我叫丛飞，是深圳的一名普通文艺工作者，也是一名普通的深圳义工。能对社会有所奉献，能对他人有所帮助，我感到很快乐。”无论走到哪里，也无论站在哪个舞台上，丛飞都会使用这段同样的开场白。但如今，他不得不离开自己心爱的舞台。 颁奖词： 从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。 感动中国年度人物获奖者“丛飞” 对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么。 人的价值包括： 一是个人对社会的责任和贡献---社会价值； 二是社会对个人的尊重和满足---自我价值。而人的真正价值在于创造价值,即对社会的责任和贡献。 价 值 观 价值观的基本含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。 从社会存在与社会意识的角度看， 价值观属于社会存在还是社会意识? 价值观作为一种社会意识，是由社会存在决定的，是社会存在的反映，它在一定的社会存在基础上产生，随着社会存在的变化而变化。 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 超短裙“风波” 某高校某年特别风行超短裙，而且一个比一个穿得短。学校领导见了认为极不雅观，贴出不告预严厉禁止。谁知，布告一贴出，就掀起轩然大波。 最先做出反应的是中文系女生，他们在宣传栏和报眼位置写了一首打油诗：“几千师生齐争吵，只因裙子太短小，具体情况怎么样，宣传栏内有报道。” 美术系写道：“维纳斯证明适度的缺少会更加美丽。” 法律系写道：“法律禁止的只是原告由超短裙萌发的邪念，而非被告穿的超短裙。” 经贸系写道：“不管校方给所有男生推销有色眼镜，还是给女生推销黑色长袜，我们都想入股。” 生物系写道：“人与猩猩的根本区别不是裙子的长短，而是看见长裙与短裙能否作出不同的想象。” 体育系写道：