2011年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目申报书.docVIP

2011年中央财政支持的职业教育 实训基地建设项目申报书 申 报 学 校 专 业 名 称 主 办 单 位 中华人民共和国教育部 中华人民共和国财政部 Ο一一年六月 填报说明 1．学校类型：公办中职1、公办高职、民办中职、民办高职，公办中职2（公办中职1为中专和职业中学，公办中职2为技工学校）； 2．教学行政用房面积：包括办公、教室、实验实训场所、图书馆、体育馆（风雨操场）等的面积； 3．自筹经费：包括专项经费、学校培训、科技服务等收入费用； 4．兼职教师：指正式聘任的，独立承担一门专业课或实践教学任务（20学时以上）的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠； 5．教学仪器设备：单价在800元以上的用于教学的仪器设备；6．大型教学仪器设备：单价不低于5万元的用于教学的仪器设备； 7．主干专业：指办学条件比较好，就业率较高的主体专业，或省级重点（教改试点）专业； 8．行业企业经历教师：指专任教师中具有与本专业相关的行业、企业两年以上工作经历的教师。 注：申报学校必须如实填写本表各项数据，如有弄虚作假将取消评审资格。 申报学校基本情况 基本信息 学校名称 是否国家、省级示范校（重点校） 是否承担国家职业教育办学模式改革试点任务的单位或地区（试点名称） 否 是否《中等职业教育改革创新行动计划》专业建设联系点单位 否 举 办 方 □省级政府 地市级政府 □行业 □企业 □其他 全日制在校学生（人） 学校类型 公办高职 通信地址 邮　编 学校网址 / 法人 代表 信息 姓 名 职 务 办公室电话 传 真 手 机 E-mail Wjxin00@163.com 联系人 信 息 姓 名 职 务 办公室电话 传 真 手 机 E-mail OYYL@163.com 面积与仪器 占地面积（亩） 总建筑面积（平方米） 校舍建筑面积（平方米） 教学行政用房面积（平方米） 实验实训场所占地面积（平方米） 实验实训场所建筑面积（平方米） 仪器设备 总值（万元） 大型专用仪器设备 数量（台／套） 生均（元） 总值（万元） 实验实训自开率（％） 近三年年均为社会培训人次 办学经费与师资 近三年办学经费相关数据 总额（万元） 生均（元） 200年 200年 20年 200年 200年 20年 财政拨款 学费（含住宿费） 自筹经费 其它 教职工总数（人） 专任教师数（人） 兼职教师数（人） 具有行业企业经历的教师数（人） 具有高级工、技师、工程师等职称的教师数（人） 专业情况 专业数 稳定招生专业数 近三年平均就业率（％） 主干专业情况 序号 专业名称 设置时间 年招生数 在校生数 累计毕业生 近三年平均就业率（％） 2 数控技术 2006 100 268 253 99.55% 3 物流管理 2006 120 411 681 98.02% 4 灯具设计与工艺 2006 150 450 220 100% 5 动漫设计与制作 2007 80 196 20 100% 职业技能鉴定站 序号 名称（附相关佐证材料） 鉴定工种 等级 发证机构 2 数字艺术设计资格认证单位 数字艺术设计工程师 中 工业和信息化部 中国电子视像行业协会 校企合作经历 是省专业镇密度最高的地级市之一中山市南区办事处、中山市诺安机电工程有限公司签订合作协议，把电梯专业办在南区，并由当地政府免费提供2万平方米的机电实训基地，作为电梯、汽车、模具等专业学生的实习实训场所 工学结合人才培养模式实践 教学改革成效 紧贴地方产业特色，·家照明建设，艺术设计系已成为培育灯才的蓄水池，为灯都的发展提供了源源不断的后备力量，开创了全国高校灯具设计新专业的先河。学院与地方政府、产业行业协会等共同研发国家职业新工种，承担了新职业鉴定书、行业标准制订和培训教材编写等大部分工作，使中山成为全国首家灯具设计职业技能鉴定基地。由该系专业教师们主编与参编的4本教材《灯具设计》、《品牌推广CI》、《设计艺术中的色彩学》、《陶艺设计》编写方案，将由北大出版社出版，并在全国公开发行车间即教室，师傅即教师，工人即学生对学生来说，他们的学习不是在传统的教室里，而是在一个学习和做工相融合的一