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室 内 设 计 学 一 :教学目的 教案编写以室内设计为中心,通过设计学基本原理的讲授使学生初步掌握设计原则、规律和技巧。 室内设计从本质上讲是建筑内部环境的延续,而首当其冲的就是空间设计。其中包括空间机能、空间构成和空间意象等内容。从室内设计师基本职能出发,正规、系统的安排教学内容,并在教学过程之中围绕空间意象的创艺,适当安排一些中外名作欣赏,希望以此能加强学生在室内设计方面的修养。? 三 :课程内容目录 3.1室内设计的特征 3.2室内设计的原则 3.3室内设计的内容 3.4室内设计的方法 3.5室内设计的程序 3.6室内设计的性格 3.7室内设计的划分3.8室内空间调节3.9室内分部设计3.10室内色彩设计3.12室内物理环境设计 室内声环境设计与吸音材料 室内光环境设计 室内空气环境设计 3. 1 室内设计的特征 室内设计是为满足人们生产、生活、工作和休息的理想的内部空间与环境的设计。 室内设计是建筑环境设计的有机构成部分,是建筑设计的继续和深化。但是,它不是被动地服从建筑设计要求,而是对建筑环境的再创造,甚至对不良建筑空间环境具有一定的改造和调整作用。 室内设计的另一重要特点是它的空间性。它不象建筑和一般立体造型那样以实体构成为主要目的。室内设计是内凹式的逆向造型设计,而建筑和一般造型艺术品则是外凸式的正向造型设计。: 它在全力创造服从于空间界面的造型构成时,还要强调对于空间的经营。它塑造“实”是手段创造“虚”则是目的。 具体地说室内设计包括以下内容: 3.1.1 创造惬意的室内空间关系 惬意的概念主要指的是如何满足人们的精神功能需求。即使人们在室内生活、工作和休息时感到心情愉快、舒朗,心旷而神怡。其中包括满足业主对环境气氛、意象、情调需求,使室内空间具有特定的空间氛围和个性;在空间形态上具有良好的符合心理要求的审美形式;在情趣和格调上要风格高雅,品味脱俗。 3.1.2 组织合理的室内机能关系 组织合理的室内机能关系,就是根据我们对建筑使用机能的要求,应尽量做到平面布局合理,交通流线便捷,家具尺度宜人,空间层次清晰明确。使空间计划更具科学性,并伴随社会科技的发展,不断地创造和提高人们使用建筑的宜人机能如当前建筑的智能化发展走向,也给室内设计提出了新的探索课题。 3.1.3 安排舒适的生活环境 这里主要是指从生理上室内环境要适应人们活动的要求。如:具有合适的温度、良好的通风、怡人的绿化、清新的空气、适度的采光等等。设计师必须倾心于功效学、人体工程学、系统论、价值工程学等等学科的研究,并使之服务于室内空间的设计和应用之中。 3.2室内设计的原则 由于室内设计是建筑设计的继续和深化,因此建筑设计的原则——适用、经济、在可能条件下注意美观的要求,同样可以看成是室内设计的原则。在室内设计时,应首先弄清这一原则各项内容之间的相互关系。 3. 2. 1 机 能 所谓实用,主要是指使用机能而言的,其主要内涵就是舒适、安全、方便、卫生等。其内容包括以下要点:各房间的关系;照明设置;家具布置;绿化布局;通风设计;交通流线;采光设计;环境尺度;各种设备等。 3. 2. 2 形 式 人是按照美的形式进行创造的。室内设计是一种综合性的创造活动,同样也必须按照美的规律来进行设计。文化素质、精神文明的日益提升,主观审美要求会渗透到各个层面和过程。 作为室内设计,它的造型形式就是不容忽视的要素了。在现代室内设计中,应当把增强精神品格放在发挥灵性、提高生命力的高度,这是室内设计的最高目的。要以物质为用,精神为本,力争在有限的物质条件下,创造出无穷的精神价值 。 室内设计中的精神功能与物质功能 物美价廉 能用 经济性 物质功能 能实用 好用 弹性利用 耐用 因时 能看 因地 个别性 精神功能 审美 好看 因人 耐看 因用 3. 2 .3 技 术 室内设计中的技术主要指的是施工技术,包括工具和室内设备。现代室内设计,由于它置身于现代科学技术背景之下,具有更高更完善的效能,对室内实质环境
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