2014机械设计课程设计一级蜗杆减速箱说明书.docVIP

机械设计课程设计 《机械设计课程设计》 计算说明书 学生姓名 付振强 学 号 8011208217 所属学院 机械电气化工程学院 专 业 机械设计制造及其自动化专业 班 级 机械12-2 指导教师 张涵 日 期 2010-11-08 前言 进入21世纪以来， 随着科学技术、工业生产水平的不断发展和人们生活条件的不断改善市场愈加需要各种各样性能优良、质量可靠、价格低廉、效率高、能耗低的机械产品，而决定产品性能、质量、水平、市场竞争能力和经济效益的重要环节是产品设计。机械产品设计中，首要任务是进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。这要求设计者综合应用各类典型机构的结构组成、运动原理、工作特点、设计方法及其在系统中的作用等知识，根据使用要求和功能分析，选择合理的工艺动作过程，选用或创新机构型式并巧妙地组合成新的机械运动方案，从而设计出结构简单、制造方便、性能优良、工作可靠、实用性强的机械产品。 企业为了赢得市场，必须不断开发符合市场需求的产品。新产品的设计与制造，其中设计是产品开发的第一步，是决定产品的性能、质量、水平、市场竞争力和经济效益的最主要因素.机械原理课程设计结合一种简单机器进行机器功能分析、工艺动作过程确定、执行机构选择、机械运动方案评定、机构尺度综合、机构运动方案设计等，使学生进一步巩固、掌握并初步运用机械原理的知识和理论，对分析、运算、绘图、文字表达及技术资料查询等诸方面的独立工作能力进行初步的训练，培养理论与实际结合的能力，更为重要的是培养开发和创新能力。因此，机械设计课程设计在机械类专业学生的知识体系训练中，具有不可替代的重要作用。 本次我设计的是蜗杆减速器，以小见大，设计并不是门简单的课程，它需要我们理性的思维和丰富的空间想象能力。我们可以通过对步进送料机的设计进一步了解机械原理课程设计的流程，为我们今后的设计课程奠定了基础。 目录 一 设计题目--------------------------------3 二 电动机的选择----------------------------3 三 传动装置动力和运动参数 -----------------5 四 蜗轮蜗杆的设计--------------------------5 五 减速器轴的设计--------------------------9 六 滚动轴承的确定和验算--------------------13 七 键的选择--------------------------------14 八 联轴器的选择----------------------------15 九 润滑与密封的设计------------------------15 十 铸铁减速器结构主要尺寸------------------15 小结----------------------------------------17 致谢----------------------------------------18 参考文献------------------------------------19 一 课程设计题目 设计一用于带式运输机的蜗杆减速器。运输机连续工作，空载启动，工作有轻微震动，单向运转使用期限10年，每天工作16小时，每年工作300天。运输链允许速度误差5% 原始数据 运输带拉力：F=2500N，运输带速度v=1.5m/s卷筒直径Ｄ=400mm 二 选择电动机 选择电动机的类型 按工作要求和条件，选用三相笼型异步电动机，封闭式结构，电压380V，Y型。 选择电动机的容量 电动机所需工作功率按设计指导书式（1）为 由设计指导书公式（2） 因此 估算由电动机至运输带的传动的总效率为 为联轴器的传动效率根据设计指导书参考表1初选 为蜗杆传动的传动效率 为轴承的传动效率出处 为卷筒的传动效率出处 确定电动机的转速 由已知可以计算出卷筒的转速为 按设计指导书表1推荐的合理范围，蜗杆传动选择为闭式 （闭式为减速器的结构形式），且选择采用双头传动，同时可以在此表中查得这样的传动机构的传动比是10—40。 故可推算出电动机的转速的可选范围为： 符合这一范围的同步转速为：查机械设计文献３第155页表12-1可知 根据容量和转速，由设计