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发展心理学 笔记 转载自:/viewthread.php?tid=225356 一 发展心理学概述 （一） 发展心理学的研究对象 发展心理学是属于心理学基础领域之一 发展心理学的研究对象是指从受精卵开始到出生，到成熟，一直到衰老的生命全程中所发生的心理发生、发展的特点和规律 简而言之，发展心理学是研究毕生心理发展特点和规律的特点和科学。 发展心理学的重要特征：连续性 阶段性（发展具有年龄的特征） 发展心理学包括2个主要部分和4个方面 2个主要部分： （1）认知过程的发展年龄 （2）社会性的发展特征 4个方面： 遗传和环境的相互关系 动作和活动行为的发展 思维发展 言语和情绪的发展 （二） 发展心理学的研究任务 理解总系的发展和个体的发展 总系的发展是作为人类在进化的过程当中所具有的动物进化的特征 个体的进化过程受到社会因素的影响，包括了个体心理发展的社会性发展的过程 社会化：个体掌握和积极再现社会经验、社会联系和社会关系的过程 通过社会化，个体获得了在社会过程当中所进行正常活动所必需的品质、价值、信念以及社会所赞许的一些行为方式。 社会化过程是指在一定环境上个体在心理和生理两个方面的发展，进而形成新社会的人格，掌握社会认可的行为方式的过程。 社会化过程的表现包括：学习、适应、交流、参与 社会化的过程是人们学习共同生活和彼此有效交互作用的过程。 发展心理学的研究任务： 了解、解释、预测和调控在整个生命发展过程当中心理发展的特点和规律 （1）了解人类的成长过程 （2）为了给进行教育提供非常好的参照 （三） 发展心理学的主要研究方法 发展心理学的研究方法与其他心理学方法有相同地方：问卷法、实验法、观察法、测量法、访谈法等 发展心理学的主要研究方法： （1）横断研究 横断研究是指同一时期内对某一个年龄或某一个年级或某几个年级的被试心理发展水平进行测量并加以比较。 横断研究的优点：可以同时研究很多个较大的样本、可以在较短时间内收集大量数据资料、成本低、费用少、省时省力 横断研究的缺点：缺乏系统的连续性、难以确定因果关系、取样程序比较复杂 （2）纵向研究 纵向研究是指在较长时间之内对儿童心理进行有系统的、定期的研究，也叫追踪研究 横向研究和纵向研究的不同： 横向研究是同时选择很多年龄进行同时施测 纵向研究只选择其中一个对象来进行重复的测量 纵向研究是发展心理学研究方法的一大特色 纵向研究能够揭示同样一个人或同样一组被试在不同年龄阶段的不同点和相同点 纵向研究的优点： 能够系统的、详尽的了解心理发展的连续性和量变与质变的规律 纵向研究的局限性： 1）样本容易减少 2）反复测量（影响被试的发展、成长、情绪，给被试带来经验） 3）时间较长，变量较多，长期追踪要经历时间、社会、环境的变量，可能会误导实验结果 （3）聚合交叉研究 聚合交叉既采用了横向研究的方法，也采用了纵向研究的方法，既克服了横向研究的短处，保持了横向研究的长处，同时也克服了纵向研究的缺陷，因此其科学性、适用性非常强。 （4）双生子研究 双生子分为两类：同卵双生子、异卵双生子 同卵双生子是指一个受精卵分裂成两个独立的受精卵，两个受精卵表现出基因的完全相似性 异卵双生子是指母亲同时成熟了两个或两个以上的卵细胞发展成两个独立的受精卵 双生子研究通过比较同卵双生子和异卵双生子以及同父母的不同兄弟姐妹可以看到遗传和环境对人类的成长和发展过程的不同影响 同卵双生子：即包括遗传密码相同，也包括环境的不同 异卵双生子：遗传密码不同，社会环境基本相同 发展心理学的基本研究方法 观察法： 研究者通过感官或仪器设备有目的、有计划的观察儿童心理和行为表现的一种方法，由此分析儿童心理发展的特征和规律的一种方法。 观察法的步骤： 1）作观察的设计、确定观察的内容、确定观察的方式、选择观察策略、制定观察记录 2）对所要观察的内容有基本了解，观察时让儿童处于自然放松状态 3）记录与观察目的有关的事实 4）观察时辅助以采用分析儿童的其他方法、材料，进一步整合研究规律和研究行为的全面性 访谈法： 研究者通过与儿童的口头交谈了解和收集他们有关心理特征和行为数据的研究方法 访谈法最大的特点： 整个访谈过程是访谈者与儿童相互作用、相互影响的过程 因此要尽量采用主动权来影响儿童，同时访谈法还需要制定一个特定的目标和一整套的设计、编制和实施的原则，相对于观察法更为深入更为主动的获得儿童更多的、更有价值、更为深层次的心理活动的规律 问卷法： 标准化程度比较高，内容设计比较容易、完整，目标更为明确，在很短时间内能够收集大量数据，定量分析比较容易开展 在问卷设计过程中，要采用适合儿童的语言和儿童习惯的表达方式，选择问题时要注意观察与儿童研究行为有关的项目设计的科学性，以确保儿童在使用过程当中是适应的而且能动表现出来的。 问卷法的