大爱的青春是这样炼成的——记上海师范大学音乐学院青年教师孙雅艳.pdfVIP

青春是这样炼成的 一 一 记上海师范大学音乐学院青年教JI币孙雅艳 文 ／本TIJ记者 陈亦冰 计 琳 赵 锋 图 ／李立基 在上海师大奉贤校区见到孙雅艳时，她还躺在床上不 进来看热闹……” 能下地走路。过年前，在带学生去四川慰问演出的途中， 在危难时候，看见 自己被这么多学生呵护着，孙雅艳 她不慎被车撞到，伤及脚踝。 说，那一瞬间，一贯要强的她哭了：“不是因为脚疼 ，而 但令人惊讶的是 ，这丝毫没影响到她的行动，学生们 是因为感动 ，我爱我生，我生爱我。” 自觉当起了她的拐杖和耳 目，想象中理应平静的宿舍也出 乎意料的热闹：／JrJ＼宿舍成了孙雅艳的办公室，一会和干 ◎一次次家访与一扇扇打开的心扉 部开会、一会找学生谈心；床边椅子上叠放着文件夹、工 5年前的9月，孙雅艳走上了大学辅导员的岗位，虽 作笔记；对面空床上分类摆满了学生的社会调查和笔记。 然曾经在农村小学当过3年多少先队辅导员，但是面对思 饭点刚到，就有学生送来热气腾腾的饭菜；水还没喝完，便 维活跃的大学生时，她还是感到了手足无措。 有学生忙着再订上一桶；怕她拿东西不方便，立刻有学生 她所带的146名学生，来自多个省市和不同背景的家 在床边装上了万能储物袋。前来探望的人更是接连不断，从 庭，在 1：146的情况下，怎样才能走进学生的心田成了她 学院的老师、团委的同事到管宿舍楼的阿姨，从奉贤校区 最迫切想解决的问题。 的学生到自徐汇校区赶来的同学。 “与专业课教师相比，辅导员工作更为琐碎、更需要关 “大家对我真是太好了”，孙雅艳说，在“四川看我被 注学生心灵的成长，没有量化的考评指标，所以做好做坏 车撞了，学生们一下就围了过来，有的抱起我的头不让着 并不显性；与中小学班主任相比，辅导员面对的群体面广 地，有的打电话叫救护车，有的组织大家围成圈不让路人 量大、在权力上也不如班主任那样大，辅导员的工作更多 《上海教育》半月fq0413／2009 11 条 为什么学生不愿和你说心里 话?为什么爱的付出并没有换来爱 的回应? 孙雅艳想起了自己在村小当老 师时的场景，那“时村里是户户相连 的，我在院子里喊一声就会有好几 个学生应声而出。我经常去家访，上 完课，就一路到学生家里走一圈、聊 聊天。家长、孩子与我无话不谈 ，那 种默契让教育变得很亲近、很轻 松。”虽然今天的教育对象发生了改