北师大版八年级数学(上)第五章位置的确定.docVIP

第五章 位置的确定 §5.1.1 确定位置(一) 知识与技能目标： 1.确定位置的必要性. 2.确定位置的方法. 过程与方法目标： 1.通过丰富多彩，形式多样的确定位置的方式，使学生感受丰富的确定位置的现实背景 2.让学生探索确定位置的方法. 在探索与交流物体位置关系的过程中，发展空间观念。灵活运用所学的知识解决生活中的简单问题，培养实践能力。 情感态度与价值观目标： 1.让学生主动地参与观察、操作与活动. 2.让学生能把思考的结果用语言很好地表达出来通过小组合作，培养学生合作学习的意识，并获得积极的情感体验。 教学重点 1.在现实情境中感受确定物体位置的多种方式、方法. 2.比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置. 教学难点 比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置. 根据不同的情境、不同的观察角度与顺序表述物体的位置，感受物体位置的相对性。 教学方法 引导探究、合作学习法。教具准备：多媒体课件。教学过程： 情境引入：？多媒体展示/v?ct=301989888rn=20pn=0db=0s=25word=%D5%BD%B8%AB%CA%BD%D1%B2%BA%BD%B5%BC%B5%AF /s?wd=%D5%BD%B8%AB%CA%BD%D1%B2%BA%BD%B5%BC%B5%AFch=tn=site888_pgbar= 2神州六号的成功发射是令全中国人骄傲和自豪的大事,回顾一下这一激动人心的时刻：从发射到返回到杨利伟成功着陆？大家思过吗：我们在茫茫草原上是怎样找到杨利伟的，他的位置是怎样确定的？（板书确定位置） 多媒体展示/show/kA7MacLUgeNCBLnf.html /v?word=%C9%F1%D6%DB%C1%F9%BA%C5%D4%D8%C8%CB%B7%C9%B4%AC%BB%D8%CA%D5%CA%D3%C6%B5ct=301989888rn=20pn=0db=0s=0fbl=1024 3实际上这都有赖于“卫星全球定位仪”——GPS，因为全球任何一个地方都存在唯一的经度和纬度。我们可以通过目标物如神州五号飞船的返回仓发出的信号，利用GPS“卫星全球定位仪”测得它的经纬度，顺利的找到我们的英雄杨利伟。 板书GPS定位（经度，纬度） 多媒体展示/view/287558.htm 4下图是天安门广场的卫星图片 北纬:39度54分20秒东经116度23分28秒 多媒体展示 /105521018/blog/1299932742 /i?word=%CF%C2%CD%BC%CA%C7%CC%EC%B0%B2%C3%C5%B9%E3%B3%A1%B5%C4%CE%C0%D0%C7%CD%BC%C6%ACct=201326592lm=-1 5下图是宜昌市二十二中学的卫星图片 北纬: 30度43分08秒东经:111度17分21秒 多媒体展示/105521018/blog/1299933016 二、讲授新课： 1、师：去电影院看电影需买票，如果你买的票是10排12号，在电影院如何找到这个位置呢？ （从电影院里的横排找到10排，再在这一排中找到12号） 师：在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？ 师：如果将“8排3号”简记作（8，3），那么“3排8号”如何表示（5，6）表示什么含义？ [“6排3号”中的“6”指的是第6排，“3排6号”中“6”指是第3排中的6号座位，3排8号可以记作（3，8），（5，6）表示“第5排6号”] 2、议一议 （1）在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？ （2）在生活中，确定物体的位置还有其他方法的吗？与同伴交流。 （在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需两个数据。一个用来确定排，一个用来确定号，如果是多层的电影院，一般还需要另外一个数据，确定位置在几层）。 练一练:我的位置在哪里？ 三、例题讲解 ［例1］下图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图，对我方潜艇来说： (1)北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置，还需要什么数据？ (2)距我方潜艇图上距离1 cm处的敌舰有哪几艘？ (3)要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？ 解：(1)对我方潜艇来说，北偏东40°的方向上有两个目标：敌舰B和小岛. 要想确定敌舰B的位置，仅有北偏东40°的方向是不够的，还需要知道敌舰B距我方潜艇的距离. (2)距我方潜艇图上距离1 cm处的敌舰有两艘：敌舰A和敌舰C. (3)要确定每艘敌舰的位置，各需要两个数据：距离和方位角.如，对我方潜艇来说，敌舰A在正南方向，图上距离为1 cm处；敌舰B在北偏东40°，图上距离为1.4 cm处；敌舰C在正东方向，图上距离为1　cm. ［师］至此,我们确定物体的位置已有好多种.如我们要去一个陌生的地方应怎样