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云南民族大学教学改革研究项目 申 报 书 （申报项目类别：√重点项目 □面上项目） 项目名称：民族院校《资本论导读》课程建设研究 学院名称： 经济学院 项目主持人：________廖乐焕______________________ 联系电话（手机）：_____________ 网站网址：____ 0/jjxy/default.asp 填报日期：_____2012年10月10日_______________ 云南民族大学教务处 制 一、基本情况 项目简况 项目名称 民族院校《资本论导读》课程建设研究 √本科 □高职高专 申请学校经费 2.5 万元 配套 经费 学院 0.5 万元 起止 年月 2012年10月至2014 年 10月 （从申报年份开始计算） 其他 0 万元 项 目 主 持 人 姓 名 廖乐焕 性别 男 出生年月 1975.8 专业技术职务 教授 最终学位/授予国家 博士 近三年教学工作简历 时 间 主 讲 课 程 名 称 授课对象 学时 所 在 单 位 2009.9-2010.1 政治经济学 09级本科生 54 经济学院 2010.3-2010.7 劳动经济学 08级本科生 36 经济学院 2010.9-2011.1 政治经济学 10级本科生 54 经济学院 2011.3-2011.7 劳动经济学 09级本科生 36 经济学院 2011.9-2012.1 政治经济学 11级本科生 54 经济学院 2012.3-2012.7 劳动经济学 10级本科生 36 经济学院 教学 改革 研究 和 科学 研究 工作 简况 起 止 时 间 项目名称（校、省或国家级项目） 概况（在研或结题；获奖情况） 2009.11-2011.5 兴边富民行动及其成效的调查研究（云南省社科规划项目） 主持；结题 2011.11-2013.9 云南兴边富民工程‘3+1’对口帮扶机制实施成效的调查研究（云南省教育厅科学研究项目） 主持；结题 2012.6-2014.12 自治县县域经济与民族经济协调发展研究（国家社科基金项目） 主持；在研 2011.11-2014.11 “问题导向型”教学模式在《西方经济学》 中的应用研究 参与；在研 项目 组主要成员简况∧不含负责人∨ 总人数 7 高级职称 人数 中级职称人数 初级职称 人数 博士 硕 士 学士 3 2 2 5 2 0 姓 名 出生年月 专 业 技术职务 工 作 单 位 在项目中的分工 本人签名 曹华 1971.8 教授 经济学院 指导研究报告撰写 潘海岚 1970.8 教授 经济学院 第一、五部分 李新武 11976.6 副教授 经济学院 第二、四部分 李子成 1977.10 讲师 经济学院 第一、三部分 毕岚岚 1980.5 讲师 经济学院 资料整理与统计分析 范建伟 1982.10 助教 经济学院 第四、五部分 宋 薇 1984.9 助教 经济学院 第二、五部分 二、立项背景与意义 1．国内外相关研究现状分析（简评国内外对此问题的研究进展情况，500字内） （1）《资本论导读》课程的教材建设不断得到加强。自2003年以来，已经出版《资本论导读》教材5部。 （2）对目前《资本论导读》课程的地位现状进行了评析。受世界共产主义运动处于低潮和西方经济学适用范围扩大等因素影响，《资本论导读》课程在很多高校受到严峻挑战，“过时论”、“无用论”甚嚣尘上，课程要么直接取消，要么减少课时。这一现状显然不利于马克思主义经济学的继承与发展。 （3）对新形势下加强和改进《资本论导读》课程教学进行了深入探讨。教学目标上，指出要以领会《资本论》基本理论为基础，强调掌握马克思的经济研究方法，用以引导学生分析和解决现实经济问题；教学内容上，在体现马克思《资本论》理论体系完整性的前提下，突出重点和精华部分，要把《资本论》基本原理与现实社会经济问题有机结合；教学方法与手段上，主张改革单纯讲授式教学方法，强调运用问题式、启发式、讨论式、比较式等教学方法；改革考核方式，口头测试与书面测试、期中测试与期末测试有机结合；改进教学手段，比如研制《资本论》电子版，制作《资本论导读》课程多媒体课件，将图像、文字、声音有机结合起来。 上述研究成果，为本项目研究提供了重要理论参考与借鉴。 2．本项目对促进教学工作，提高教学质量的作用和意义（不超过5条，300字内） （