完善高校固定资产核算探讨.pdfVIP

财会月刊 国优秀经济期刊 · 完善高校固定资产核算的探讨 陈海平 毛 倩 渊西安科技大学财务处 西安 710054 西安科技大学管理学院 西安 710054冤 】 、新购入固定资产如何操作，以及如何计提固定资产 【摘要 高校会计制度改革后，原未计提折旧的固定资产如何核算 减值？本文针对这些实务问题提出了一套切实可行的“高校固定资产核算”方案。 】 【关键词 高校 固定资产核算 改革方案 一、研究背景 新制度基于权责发生制，取消了“固定基金”和“修购基 随着我 市场经济的发展，社会环境也随之发生重大变 金”科目，并增设了“累计折旧”和“固定资产清理”两个科目用 化，对于教育经费， 家不可能完全通过财政预算来解决。高 来分摊固定资产成本及核算转入清理的固定资产价值。 校扩张经费来源广泛，银行贷款增多，高校面临不同以往的财 现有的相关文献，大多也提出了高校固定资产不计提折 务风险。为了进一步规范高等学校的会计行为，以及促进高校 旧而存在的诸多问题，一般给出的解决措施就是增设“累计折 加强预算管理、财务管理、资产管理和绩效评价，在2009 年财 旧”和“固定资产清理”科目。但是，对会计制度改革后原未计 政部拟定了新《高等学校会计制度》（征求意见稿）。其基本理 提折旧的固定资产如何核算，以及新购入固定资产计提折旧 念是在高等学校会计制度中适当引入权责发生制，这对推动 如何操作等实务问题没有应对方案。下文拟对此进行详细的 我国高校会计制度改革具有重要意义。征求意见稿的主要变 探讨研究。 化有：为了真实反 资产价值、合理确定教育成本，要求计 二、问题分析及解决方案 提固定资产折旧；为了增强信息披露的完整性，将基建财务纳 来源广泛，建立固定资产管 高校固定资产种类数目 多、 入“大账”核算体系，增设了“在建工程”、“基建工程”两个一级 理系统，以及在财务处下增设专门的“固定资产审查核算”部 科目。 门势在必行。具体方案是： 原《高等学校会计制度》规定，对固定资产只核算账面原 1. 细化固定资产种类：总共分为十一大类, 即房屋和建 值而不计提折旧，而对于固定资产在使用中发生的损耗不予 筑物、专用设备、通用设备、仪表仪器、交通运输、电气设备、文 反 ，且未设“固定资产清理”科目，只在固定资产出售、报废 化体育用品、图书、文物及陈列品、家具用具及其他类。 或毁损时直接冲减“固定资产”和“固定基金”两个科目。 2. 针对会计制度改革前未计提折旧的固定资产，固定资 其存在的问题是：第一，净资产不实。由于对房屋和建筑 产审查核算部门应与其他各部门、各学院商议，将现有固定资 物以及为教学活动服务的教学仪器设备等固定资产不计提折 产重新分类，利用“固定资产管理系统”划入上述十一大类，并 旧，随着使用时间的延长，固定资产的净值与其账面价值的差 归集在总部资产、各部门、各学院二级明细科目下，由各部门、 额越来越大，使资产负债表中的“固定基金”反 的净资产严 各学院对其进行估价。对于本单位无法完成的固定资产价值 重不实。第二，教育成本核算数据不真实、不准确。对于高校扩 估算工作，可以邀请专业人士协助。以估价作为入账价值，例 大招生规模、优化资源配置、提高办学效益，教育部门要制定 如某通用设备C ，做会计分录如下： ，而固定 —— —— 有关收费和投资政策，就首先要对教育成本进行分析 借：固定资产—通用设备—C 资产折