《基础会计》课程教学一体化设计方案.docVIP

《基础会计》课程教学一体化设计方案 一、课程概况 《基础会计》是中央广播电视大学开放教育（专科）会计学、工商管理、金融等专业的一门统设必修课。 本课程是会计学专业的专业基础课，主要介绍会计（更准确地说是会计核算）的基本原理、基本方法和基本技能。本课程的特点是既有一定的理论性又有很强的实践操作性，因此要求学生学习本课程时既要牢记基本概念，又要理解基本原理，更要熟练掌握会计核算的基本方法和操作技能。是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他专业来讲，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。 本课程课内72学时，4学分，一学期开设。其中：收看IP课件6学时，面授辅导24学时，自主学习48学时。 二、教学对象分析 电大的学生虽然以在职成人为主，但学习本课程的学生绝大多数来自非会计岗位，从未接触过会计知识，对会计实务缺乏感性认识，认为会计理论晦涩难懂，方法枯燥乏味，学起来很难，而又有相当一部分学生准备从事会计工作，迫切需要进行岗前实务培训。因此，在教学策略上，根据本课程具有很强的实践操作性的特点，以“精讲多练”，加强手工模拟实验，强化动手能力为主，让学生通过实践来完善和解决学习中的难点，提高学习兴趣和学习效果。 三、教学目标及教学任务分析 通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。通过学习和实际操作，培养学生的实践能力，操作能力和自学能力，培养学生认真、细致、严谨、规范的实际操作技能和职业品德。 本课程理论学习中的一些概念对学生来说比较抽象，也给学生学习基础会计的兴趣和学习效果带来一定影响。模拟实验是本课程重要的、不可缺少的组成部分。通过模拟实验，能使学生亲身体验会计工作的实际，不仅有助于掌握理论知识，也提高了实践操作能力，培养了学生作为一名会计人员所必须具备的基本素质。 本课程内容对基本知识和基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。 四、课程教学媒体配置 　　1．文字教材。 本课程采用的文字教材是由付磊主编、中央广播电视大学出版社出版的《基础会计》，该书不仅全面系统地介绍了会计核算的基本原理与基本方法，在编排上还在每一章前面列出了本章的“学习目标”，每章正文后面还有“本章小结”以及“思考与练习”。 　　2．IP课件。 　　本课程中央电大制作6讲IP课件供学生在网上点播。 编 号 标 题 内容简介 主 讲 第1讲 怎样学习基础会计课程 介绍课程的内容、资源及学习方法 中央电大 艾大力副教授 第2讲 会计要素与会计等式 会计要素概念、分类、特征，会计等式 中央电大 艾大力副教授 第3讲 复式记账原理及正确运用借贷记账法 复式账原理、借账记账法内容及借账记账法应用举例 中央电大 艾大力副教授 第4讲 填制凭证与登记账簿 会计凭证的内容及填制，会计账簿的格式及登记，错账更正。 中央电大 艾大力副教授 第5讲 编制财务报表 资产负债表、利润表的编制 中央电大 艾大力副教授 第6讲 学习会计必须牢固树立法制观念并恪守职业道德 会计法规的主要内容及会计职业道德的基本要求 中央电大 艾大力副教授 　　3．CAI课件。 《基础会计学》CAI课件，内容翔实，特别是课件中对凭证、账簿的实际样式、具体填写方式等进行了真实地演示。课堂上会根据需要给学生播放，同时推荐网上一些精品课程CAI课件的链接给学生，让学生获取更多有效的网上学习资源。 五、教学内容? 教学内容主要包括四部分，共24学时，教师面授需在多媒体教室进行，重点讲授基本理论知识，主要分析、演示会计核算基本操作，使学生初步形成正确的会计思维方式和学习方法及具备会计业务的动手能力。 　　第一部分　基础会计导论 1．课程特点 2．课程内容 3．教学媒体 4．教学环节 5．学习方法 　　第二部分　会计要素与会计等式 1．会计的特点 2．会计对象 3．会计要素 4．会计等式 　　第三部分　会计账户与复式记账 1．会计科目与账户 2．复式记账的概念与分类 3．借贷记账法 　　第四、五部分　借贷记账法的应用 1．会计核算的基本前提 2．制造企业基本业务的核算 3．权责发生制和收付实现制 4．账项调整的类型及会计处理 5．存货的盘存制度 　　第六部分　会计实训 1．会计凭证的填制与审核 2．会计账簿的设置和登记 3．掌握错账的更正与方法 4．财产清查的方法及账务处理 5．会计报表的填制 六、教学方法 以学生为中心，充分调动学生学习的积极性，以培养学生实践能力为根