教师职业道德模拟试题含答案.pdf

教师职业道德试题 一、简答题（本题共35分，每小题7分） 1、教师职业道德的基本功能 教师职业道德的功能具有多样性，主要包括； 对教师工作的动力功能；1分 对教师职业行为的调节功能；1分 对教育对象的教育功能；1分 对教师工作的评价功能；1分 对社会文明的示范功能；1分 对教师自身修养的引导功能。1分 2、如何正确看待和处理教育过程的协作性和施教方式个体性的关系 （对这一问题重要性的认识）教育过程的协作性与教师施教方式的个体性是教师职业劳 动的基本特征，是教师搞好教育教学工作要认真对待和解决好的重要问题 2分 （对这一问题关系的认识）在教育过程中，个体性和协作性是相互作用、相互影响的， 良好的教育质量只有在教师劳动的个体性和协作性相统一的过程中才能真正实现；3分 （在实践中应把握的原则）教师个体的施教应尽职尽责，同时不可忽视相互间的协作性 2分 3、教师职业道德与社会一般道德的联系与区别 （联系）教师职业道德是社会一般道德在教师职业领域特殊表现和重要组成部分，社会 一般道德是教师职业道德的主要价值来源和基础；3分 （区别）社会一般道德是社会公共生活中最一般最普遍的善恶标准和观念，反映对社会 所有人的要求，而教师职业道德是教师职业生活中特有的善恶标准和观念，反映对教师特有 的要求；产生的时间和发展有所不同，适用的范围有所不同。4分 1 36 QZZN公务员考试论坛 精品呈献 第 页 共 页 ________________________________________________________________________________________ 4、教师与学生家长关系的道德调节应把握的问题 主动与学生家长联系，谋求共同一致的教育立场；［2分］； 认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合；［2分］； 尊重学生家长的人格，不训斥，不指责；［2分］； 教育学生尊重家长。［1分］ 5、1997年我国颁布的中小学教师职业道德规范 共有八个方面，；具体包括：依法执教；［1分］；爱岗敬业；热爱学生；［1分］； 严谨治学；［1分］；团结协作；［1分］ 尊重家长；［1分］；廉洁从教；［1分］；为人师表［1分］。 二、辨析题（本题共24分，每小题12分） 1、（对此说的看法）这种说法虽然指出了思想品德培养是教书育人题中应有之意，但 却是不完全的。3分 （理由）思想品德培养只是教书所育之人的一个方面，而不是它的全部，教书所育之人， 实质应是能在多方面适应社会、推动社会发展的完整的人，即在德、智、体、美等方面和谐 发展之人，培养良好的思想品德固然是很重要的，但如果其他方面被忽略或不能得到很好发 展，也不会有能够很好生存和发展的能力6分 如果把教书育人仅仅理解为只是培养思想品德，就会在实践上窄化教学的多方面的功 能，也会导致教学功能的片面性3分 2、（对此说法的看法）这一说法表面看来有一定好心在内其实是一种伦理观念上的误 区；3分 （理由）因为在这样的伦理观念中，并没有把学生当作和自己一样是个有人的尊严的人， 并没有把学生当作和自己一样是个与别人在地位上平等的人3分 这种爱具有很大的局限性，在实践中常常表现是一种无视学生人格尊严和人格平等的 爱；3分 2 36 QZZN公务员考试论坛 精品呈献 第 页 共 页 ________________________________________________________________________________________ 教师对学生的那种“打是疼骂是爱”的做法，在实际上往往不知不觉地会造成对学生人 格尊严的伤害和对学生合法权益的剥夺，对身心健康的摧残。3分 三、案例分析题（本题共24分，每小题12分） 1、这是教师从教为教应该具备的一种职业