井斜计算技术的编程实现及应用研究.pdfVIP

信【息技术】 井斜计算技术的编程实现及应用研究 李 鹏，刘坦然 (中国海洋大学 数学科学学院，山东 青岛 266100) 向”。则AD：△L．cos0【，△N：△L．sd．e0s中，△E：△L． 2 1Tr A T 但是 ， 增量 重 量，△N表示北南位移的 美 磊磊 2：．圆柱螺线法(曲率半径法)卅㈣ 汛． 簧 暴 ： 咒 。 此法假设：两测点间 一 。 “ ‘ -— 卜一—‘卜”—-+_n—‘卜”+ n—+-“+ -+ ”+ ·+· 一+ ·+· -+· -+ --+ -一十 ”+ 一+ 一+ 一+ 一+ 一+ -+ + + ”+ -+ “+ 一+ ”+ 一+ -+ -+ -+ “+ 一—-- 一+ 一—十 一+ 学生有职业规划的指导，最终联合建立综合布线实训 线系统，综合布线系统中的传输介质，综合布线工程的 基地，进行包括网络认证、联合开发教材、共同申报示 设计与施工等内容，分析典型的网络]一程与综合布线 范性基地等全系列深入的合作。因此说院校应该选择 项 目，学会网络工程与综合布线项 目的设计 、施工与管 的不是一个单纯的设备供应商，而是一个提供院校综 理等知识，为他们走上相应的工作岗位奠定理论和实 合布线实训基地整体解决方案的合作伙伴。 践基础。 要做好综合布线的教学，实训实验室的建设、精品 参考文献： 课程的建设、“双师型”教师的培养、校企合作缺一不 1【】杜思深，等．综合布线M【]．北京：清华大学出版社，2006． 可，综合布线实训室的建设是综合布线课程的重要组 [221西元电子实业公司．网络综合布线实训室 l【l_技术白皮书． 成部分，为提高学生动手能力创造了良好的平台。通过 33【]马丽梅，等．gi络工程实验室的设计与实现卟实验室科学， 培养学生的综合布线系统拓扑设计 、工程施工 、测试 、 2008，(5)． 项 目管理等方面的能力，使学生了解计算机网络技术、 作者简介：马丽梅(1969一)女 ，硕士，河北师范大学 信息技术学院高级实验师，研究方向为计算机及应用。 拓朴结构，计算机网络工程的规划与建设，了解综合布 - 240- 【实验平台】 浅议初中生物实验教学 刘 七 (河北省任丘市第四中学，河北 任丘 062550) 摘要：初 中生物课程不但能够帮助学生培养正确的生物学观念，学到生物知识与实验技能，还在学生的素质 教育方面具有重要的意义。关于如何激发学生学习兴趣与提高学生生物学习的效率，笔者认为生物实验教学是行 之有效的教学手段 ，并从以下几个方面详尽的时实验教学进行 了阐述：初中生物教师应该充分发挥实验教学的作 用，激发学生的生物兴趣；初中生物教师应当引导学生掌握步骤，规范操作，认真观察实验现象；初中生物教师要学 会运用简易方法，做好初中生物实验；初中生物教师要通过实验教学，培养学生发现问题、解决问题的思维能力。 关键词 ：买验教学；生物兴趣 ；买验现象；思维能力 中图分类号：G632．0 文献标志码：B 文章编号：1674—9324(2012)