从第5 届全国大学生化学实验邀请赛看当前实验教学存在的问题.pdfVIP

第 22卷 第 1期 2007年 2月 5 (中山大学化学与化学工程学院 广州 510275) 介绍由中山大学承办的第 5届全国大学生化学实验邀请赛的 况, 对实验笔试和实验 操作考试中存在的主要问题进行了分析, 指出了当前化学实验教学中亟待解决的几个问题。实验 理论知识、基本操作技能训练、实验技术和化学研究方法应为实验教学的重点; 从低年级到高年 级, 实验教学应体现持续性, 实验项目设置需有巩固基本操作技能的内容, 因此需合理安排实验教 学; 学生的科学思维、创新意识、创新精神和创新能力等都是在实验教学过程中逐渐积累而形成 的, 因此需要进一步加强基础实验教学, 尤其要强化实验教学过程, 教师应树立正确的教学观, 使 科学的指导全面到位, 使学生在科学的氛围中成长。 在国家自然科学基金委员会和教育部高教司的领导和支持下, 由教育部高等学校化学教 育研究中心主办, 中山大学化学与化学工程学院承办的第 5届全国大学生化学实验邀请赛于 2006年 7月 15~ 19 日在广州举行。本届全国大学生化学实验邀请赛规模空前, 参赛队和参 赛人数为历届之最多, 共有北京大学、清华大学、南京大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学 和中山大学等 35所高校 105名学生参赛。邀请赛处处呈现出友好交流、互相学习、共同提高 的景象, 达到了预期的/ 检验化学实验教学改革的成果, 加强交流, 总结经验, 探索培养和提高 本科生创新能力的思路、途径和方法0的目标。然而, 在本届邀请赛中也发现一些问题, 需要 在今后的实验教学中加以注意。本文对此进行分析讨论, 期望能对化学实验教学改革的深化、 科学地培养化学人才起到一定的作用。 1 1. 1 实验理论笔试的考察范围包括化学实验中的理论知识以及大学化学、物理化学、有机化 学、分析化学的基础知识, 涵盖无机、化学分析、有机、物化、仪器分析等实验内容及相关原理, 涉及误差理论、数据处理、化学实验室基本知识、化学实验室安全、电和气的使用、高压钢瓶的 使用、重要常规化学品的安全使用、常规化学实验仪器的使用、基本的实验操作规范、列入基本 实验教学要求的大中型仪器的使用、化学实验基本知识等知识点。 实验笔试卷由选择题和填空题两部分组成, 前者 70分, 后者 45 分, 共 100题, 考试时间 150m in。 1. 2 实验笔试卷总分为 115分, 学生 96人(另有 9人使用 B卷, 不参与下面的统计分析), 70 14 分以上的有 59人, 及格率 61. 5% , 平均成绩为 72. 8分, 区分度较好。实验笔试成绩分布如图 1所示, 基本呈正态分布。 1 在实验笔试卷中, 选择题 70分, 得 42分以上的有 89人, 及格率 92. 7% ; 填空题 45分, 27 分以上的有 17人, 及格率为 17. 7% 。虽说填空题一般较难做, 但及格率低于 20%, 说明学生 在化学实验原理、实验基本知识、基本操作等方面存在一定缺陷, 同时说明实验教学中存在相 应的问题。现将填空题考试结果中得分 况较差的题目抽出来进行分析, 结果见表 1。 1 ( 96 ) 得分人数 /人 题目 存在问题 0 分 0. 5分 4、( 1分)质谱仪器中, 单聚焦质量分析器只实现了聚焦, 而双聚焦质量 分析器除具有单聚焦质量分析器的聚焦功能外, 还实现了 聚焦, 82 10 因而具有更高的分辨率。 6、(