论石油炼制工程课程体系的建设与改革.pdfVIP

中国石油大学学报(社会科学版) 2011年7 月摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Journal of China University of Petroleum(Edition of Social Sciences)摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Jul.2011 论石油炼制工程课程体系的建设与改革 涂永善,孙昱东,钮跟林,杨朝合 (中国石油大学化学工程学院,山东青岛266555) [摘摇 要]摇 石油炼制工程是化学工程与工艺专业的主干专业课,其课程建设和改革直接 关系到人才培养的质量。 随着炼油工业的发展,炼油技术领域涉及的新理论、新技术、新工艺和 新产品不断涌现,石油炼制工程课程的教学内容必须及时更新、不断充实,并应及时反映在不同 阶段的教材中。 针对专业课程的这一特点,石油炼制工程课程应在教学理念、教学方法、教学内 容、教学手段、考核方法等方面进行改革。 [关键词]摇 石油炼制;课程建设;教学方法;教学改革 [中图分类号]G642.0摇 [文献标识码]A摇 [文章编号] 1673-5595(2011)-0074-03 摇 摇 一、引言 容必须及时更新、不断充实,并反映在不同阶段的教 炼油工业是国民经济建设的基础工业。 炼油工 材中,这是专业课有别于基础课的显著特点之一。 业的蓬勃发展,需要大批优秀的专业人才。 石油炼 针对这一特点,笔者所在的课程组按照“加强基 制工程是化学工程与工艺专业的主干专业课,其课 础,拓宽专业,增强工程意识,注意能力培养,提高学 程建设和改革直接关系到人才培养的质量。 早在 生素质冶的基本思路,以全面提高学生科学素质和创 1953年北京石油学院(中国石油大学的前身)建校 新能力为目标,以增强工程意识、培养创新思维和专 设立炼油专业时,石油工学(石油炼制工程课程的 业技能为主线来制定教学大纲和教学计划,选用国家 前身)就是必修的主干专业课,课程开设至今已有 级优秀教材和自编课程学习指导教材,认真处理好知 近60年的历史,积累了丰富的教学经验,课程建设 识、能力与素质,基础知识与专业知识的关系,全面提 有着良好的基础。 高学生的综合素质,实现课程教学环节的整体优化。 石油炼制工程课程是在学生系统学习了物理化 经过多年的教学实践研究,课程组对石油炼制 学、有机化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程 工程课程体系建设的整体思路有了新的认识,明确 等方面的基础理论课之后,在高年级开设的一门专业 了课堂理论教学与工程实践教学(含专业实验、专 课。 课程内容涉及石油的基础知识、石油炼制的各种 业实习、毕业设计等实践环节)的定位与联系,搭建 工艺过程,涵盖了石油到石油产品的全部知识内容, 了“理论、实验、实习冶新的教学平台,提出了课程体 可奠定学生的专业理论基础和工程实践能力。 因此, 系建设新的总体思路,见图1。 石油炼制工程在专业课程体系中占有重要地位。 目前,石油炼制工程已形成了“模块化教学体 二、课程体系建设的整体思路 系、启发式教学过程、规范化教学管理冶新的课程 从所属学科来看,石油炼制工程(即炼油工程) 特色。 是化学工程的一个分支,或者说,炼油工程的本质是 为培养专业基础扎实、综合素质高、创新意识和 化学工程在炼油工业技术中的具体应用。 随着炼油 实践能力强的高素质技术和科研人才,课程体系建 工业的发展,炼油技术领域涉及的新理论、新技术、新 设必须适应社会需求,必须突出人才培养的针对性 工艺和新产品不断涌现,石油炼制工程课程的教学内 和应用性,使学生通过石油炼制工程课程的学习,掌