行政伦理学试题库2013春 最后新.docVIP

行政伦理学及考试题库 说明：以下题目为本学期复习题，比考题稍微多一些，考试应该难度不大，这里有一些编号的问题，由于涉及到题库制作，所以编号只是一些标记，请大家不要受影响，直接复习就可以啦。 祝大家考试顺利！！！ 一、单项选择题 中国古代认为为官从政的基础性道德是（ B ）。 A．公忠 B．廉政 C．诚信 D．爱民 在行政伦理的观念体系中，最根本的是（ D ）。 A．个人与社会的关系 B．公私利益关系 C．法治与德治的关系 D．权利义务关系 认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（ C ）。 A．历史分析法 B．比较分析法 C．阶级分析法 D．心理分析法 行政伦理的主要的和基本的功能体现为（ B ）。 A．行政权力的他律机制 B．行政权力的自律机制 C．行政权力的监督机制 D．行政权力的制衡机制行政伦理观的价值目标是（ C ）。 A．提高行政效率 B．健全行政法治 C．确立和完善行政人格 D．培养正确的权力观 政治哲学讨论的核心问题历来都是（ A ）。 A．正义 B．民主 C．道德 D．公平  把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（ D ）。 A．苏格拉底 B．柏拉图 C．西塞罗 D．亚里士多德 对于行政伦理关系来说，首要的原则是（ B ）。 A．廉政 B．民主 C．公平 D．爱民 行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为（ C ）。 A．行政作风 B．行政理想 C．行政态度 D．行政责任 行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（ D ）。 A．主观努力 B．客观基础 C．内在体现 D．外在显现 行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（ A ）。 A．行政管理实践 B．行政能力培养 C．知识理论学习 D．思想政治教育 优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段.认同阶段和（ C ）。 A．提高阶段 B．评价阶段 C．践行阶段 D．总结阶段 在行政作风的养成过程中，道德修养能否成功达标的关键阶段是（ C ）。 A．认知阶段 B．认同阶段 C．践行阶段 D．总结阶段 下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是（ A ）。 A. 行政良知是发现行政良心的过程 B. 行政良知是形成行政良心的途径 C. 行政良心是行政良知的根据 D. 行政良知是认识行政良心的过程 行政良知的全部内容是（ A ）。 A．诚信和忠恕 B．爱国和爱民 C．勤政和廉政 D．遵纪和守法 行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（ B ）。 A．行政能力 B．行政良能 C．行政效能 D．行政技能  行政道德是行政技能的（ C ）。 A．现实表现 B．主观前提 C．人格特征 D．客观基础  行政人员对物欲和权欲的自我控制和调节，主要表现为哪一种责任意识（ C ）。 A. 求实意识 B. 宽容意识 C. 节制意识 D. 公正意识  我国行政责任制度中，具有精神内核意义的是（ D ）。 A. 宪政责任制 B. 政党责任制 C. 有限目标管理制 D. 公仆责任制 行政责任制度设计的出发点是（ A ）。 A. 为人民服务 B. 忠于国家 C. 忠于党 D. 忠于组织 行政伦理建设的基础和核心是（ C ）。 A．经济基础不断发展 B．监督制约机制不断健全 C．行政人员自律 D．依法行政 A?? ?）A. 警告B. 留观 C. 记过 D. 降级 6.6 国外把行政纪律的特征形象地表述为“烫炉法”主要是针对行政纪律的（ C ）。 A. 广泛性 B. 公共性 C. 强制性 D. 具体性 行政纪律的社会性主要表现为（ A ）。 A. 行为所造成的社会影响 B. 对全社会成员普遍适用 C. 直接作用于社会管理活动 D. 所有社会组织普遍存在 在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以（ C ）作为行政行为选择的原则。 A. 服从上级命令 B.遵守法律规定 C.道德判断 D.维护本部门利益 . 行政管理实践选择了（????? ?），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。 A. 无限责任制B. 有限责任制C. 无责任制D. 半责任制7.7行政荣誉的实质是责任，意味着同类职务、同类工作、同等任务条件下（　C ）的道德期望。A．B. 更少 C．D． 7.8（ A ）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体。 A．国家机关 B. 社会公众 C.行政人员自身 D.上级领导 公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（ D ）。 A．依附人格 B.行政人格 C．社会人格 D.独立人格 在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（ C ）。