【创优导学案】2014高考历史一轮复习 基础知识梳理+核心要点突破+高考真题点拨专题十六 苏联社会主义建设的经验与教训课件 人民版必修2.pptVIP

解析　B　从材料中全国是统一的“大工厂”和“中央调配”，可以看出B项符合题意，这也符合斯大林模式的经济特征；A项错在“指导性”，正确的说法是“指令性”；C、D两项从材料中体现不出来。 三、全面认识赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的三次改革 1．三次改革的必要性：斯大林模式阻碍生产力的进一步发展；斯大林模式下民主法制遭到破坏；美苏争霸。 2．三次改革和苏联解体之间的联系 赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革没有突破斯大林模式的束缚，导致这一体制的弊端和政策的错误不能及时纠正，成为束缚苏联的历史原因。 戈尔巴乔夫的改革背离了社会主义的方向，最终导致了苏联的解体。 3．三次改革的根本不同 (1)赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革整体上都只是对原有经济体制进行小修小补，没有从根本上破除以公有制和计划经济为主要特征的高度集中的经济模式；戈尔巴乔夫则对经济体制进行了根本性变革，要求国家主要用经济手段管理经济，打破单一的公有制经济，允许个体经济存在。 (2)赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革在政治上都坚持共产党的领导，坚持社会主义道路；戈尔巴乔夫改革则最终放弃党的领导，使苏联回到资本主义道路，并导致苏联解体。 解析　B　斯大林体制是导致苏联解体的根本原因，A项错误；戈尔巴乔夫改革背离了社会主义原则，但是，题目中的两个例子无法说明此点，C项错误；戈尔巴乔夫改革突破了高度集中的斯大林体制，D项表述错误。 考点一 从“战时共产主义”到新经济政策 【例1】　(2012·江苏单科，T17)列宁指出：“1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。”材料中“改良主义的办法”实际上是(　　) A．对战时共产主义政策的补充 B．对旧的社会经济结构进行社会主义改造 C．强调多种所有制经济齐头并进 D．合理利用市场和商品货币关系发展生产 【思路点拨】　本题考查对苏俄新经济政策的理解与认识，主要考查学生获取和解读历史信息的能力。解题的关键是理解材料内涵，迁移战时共产主义政策和新经济政策的主张、特点进行分析理解。从材料中“活跃商业、小企业、资本主义”和“国家调节”等，可以判断出这是新经济政策相对于战时共产主义政策的变化，排除A项；新经济政策的本质特点就是利用市场和商品货币关系发展生产，故D项符合题意。B、C两项在材料中没有体现，排除。 【答案】　D 考点二 “斯大林模式” 【例2】　(2012·广东文综，T22)有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后，开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，却毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者 (　　) A．赞同列宁的新经济政策 B．客观评价了战时共产主义政策 C．认同斯大林模式有合理之处 D．否认赫鲁晓夫改革的必要性 【思路点拨】　本题考查对斯大林模式的认识，考查学生解读历史材料、正确评价历史现象的能力。解题的关键是正确提取材料的有效信息。“工业化的大道”、“这个制度极其缺乏效率，极其浪费”、“达到了上述目标”等材料信息体现的是斯大林模式的特征及其作用，故C项符合题意。A、B两项不符合“工业化的大道”；D项是苏联走上工业化大道之后的改革，不符合题意。 【答案】　C * 考纲展示 权威解读 战时共产主义政策和新经济政策 了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性 “斯大林模式” 列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训 从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性 苏维埃政权 地主和资产阶级 余粮收集制 收归国有 自由贸易 劳动义务制 军事性 广大农民 战时共产主义政策 固定的粮食税 国家资本主义 租借制 自由贸易 实物配给制 按劳取酬 工资制 社会主义 生产积极性 工业化 工农联盟 机器装备 国防力量 民族独立 物质技术 社会主 义工业化 轻工业 集体化 农业集体化 生产资料 苏维埃社会主义共和国宪法 国家指令性计划模式 市场调节 斯大林 斯大林 行政干预的手法 重工业 农业和轻工业 地方和企业 民主和法制 斯大林模式 过分集中 自主权 农副产品 种植玉米 工业管理体制 冤假错案 社会主义改革 新经济体制 经营管理体制 重工业 加速发展战略 民主化 多党制 苏维埃主权共和国联盟条约 苏联共产党 民族分裂活动 “八一九”事件 阿拉木图宣言 　　对象 项目　　 “战时共产主义”