【创优导学案】2014高考历史一轮复习 基础知识梳理+核心要点突破+高考真题点拨专题二十二 现代中国的文化与科技课件 人民版必修3.pptVIP

考点一 新中国的科技和教育 【例1】　(2011·山东基本能力)“国运兴衰，系于教育。”下列有关中国教育的表述．按出现先后排列正确的是 (　　) ①实施“科教兴国”战略　②面向工农“开门”，开办工农学校　③恢复高考　④教育要面向现代化、面向世界、面向未来 A．②④①③ B．②③④① C．④③②① D．④①②③ 【思路点拨】　②在建国初期提出；③是1977年改革开放前夕；④是改革开放初期；①是改革开放深入发展时期提出的。 【答案】　B 【例2】　(2011·重庆文综，T37)国家政策与知识分子的命运息息相关。阅读材料，回答问题。 材料一　乾隆年间，朝廷罗致大批文人分批编纂书籍，完成了一大批图书，其数量之多，范围之广，是前代所不及的。此举被称为是“稽古右文，崇儒兴学”的盛事。但与此同时，又蓄意借此以收缴并销毁一切认为“违禁”的书籍文献，先后又制造了50余起文字狱。“避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋”，就是笼罩在文字狱之下的知识分子状况的真实写照。 ——韦庆远《明清史续析》 材料二　(斯大林时期的苏联)怀疑主义、独立思想，都是没有活动余地的。没有自由工会，没有出版自由和结社自由，充其量只有对宗教的有限的宽容。适应这个体系的某些苏维埃犹太人却发现自己受到较多的宽容，有些人甚至取得了重要岗位。但是多数犹太人仍面临着怀疑和不信任，而且在宗教事务上受到困扰。艺术、文学、甚至科学都变成了政治宣传的工具。创新性、试验性的作品——以及从事它们的人员——在苏维埃文化生活中消失了。 ——(美)R.R.帕尔默《现代世界史》 材料三　邓小平说：我们要实现现代化，必须有知识，有人才。要反对不尊重知识分子的错误思想，要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。 对于恢复高等院校正常的招生制度，邓小平在1975年就有过这方面的设想，但由于“四人帮”发动了“反击右倾翻案风”运动而未能实现。但他从中华民族的长远利益和国家的长远发展出发，对此事一直念念不忘。(1977年)邓小平果断恢复高考的战略决策，顺民意，得民心，改变了整个中国的面貌和整整一代甚至几代中国青年的命运。(他们)为中国的改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃发展，展示着骄人的才华，贡献着无尽的力量。 ——薛庆超《革故与鼎新：红墙决策》 请回答： (1)材料一反映了清朝的哪些史实？结合所学知识，分析这些史实的影响。 (2)根据材料二，归纳这一时期苏联思想文化状况的特点；结合所学知识，说明这一状况带来的严重后果及产生的根源。 (3)指出材料三体现的邓小平的思想以及他决定恢复高考的动机；根据材料三并结合所学知识，说明邓小平这种思想和恢复高考的决定对当时知识分子和中国青年命运的影响。 (4)在实现国家“十二五”规划的宏伟蓝图中，你认为应该怎样充分调动知识分子的积极性？ 【思路点拨】　本题以国家文化政策为主题考查历史知识的理解与综合分析能力。第(1)问考查对清朝文化政策的理解。“史实”从材料中概括，“影响”要结合材料和所学知识从积极和消极两方面分析。第(2)问考查斯大林时期的苏联思想文化，“特点”根据材料二归纳概括，“严重后果”立足材料和教材知识分析；“根源”从体制(或斯大林体制)角度概括。第(3)问考查中国高考制度的恢复。“思想”和“动机”从材料分析。“影响”可以从政策的转变、建设力量方面加以概括。第(4)问为开放性试题，只要言之有理即可。 【答案】　(1)史实：一方面罗致文人大规模地编纂各类书籍；另一方面收缴并销毁一切被认为“违禁”的书籍文献；制造文字狱迫害知识分子。影响：一方面有利于保存文化遗产；另一方面破坏了文化遗产；文字狱加强了文化专制，造成了社会恐怖，禁锢了思想，摧残了人才，严重阻碍了中国社会的发展和进步。 (2)特点：怀疑主义和独立思想受到严格限制；没有出版和结社自由；对宗教持有限的宽容态度；艺术、文学、科学成为政治宣传的工具；创新性、试验性作品遭到扼杀；创新性、试验性作品的作者等遭到“清洗”。后果：给科学文化事业的发展造成了巨大损害。根源：高度集中的经济政治体制(或斯大林体制)。 (3)思想：尊重知识，尊重人才。动机：为中华民族的长远利益和国家的长远发展。影响：扭转了多年来对知识分子实行的“左”的政策，知识分子重新受到尊重；改变了中国青年的命运，他们在中国的改革开放和社会主义现代化建设中展示了才华，贡献了力量。 (4)提示：可以从地位、待遇、科研教育的投入等不同角度回答。 * 考纲展示 权威解读 “百花齐放、百家争鸣”方针 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训 教育事业的发展 了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义 科学技术发展的主要成就 列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用 大