七年级英语下册 Unit 2 Welcome to Sunshine Town Grammar AB精品学案 牛津译林版.docVIP

课题 Unit 2 Welcome to Sunshine Town Grammar AB 学习目标 知识目标 能正确使用how many 和how much对可数名词及不可数名词的数量进行提问。 能正确运用名词所有格’s的表达方式。 能力目标 通过口语交际能正确运用how many 和how much及名词所有格’s。 情感目标 学习重点 能正确使用how many 和how much对可数名词及不可数名词的数量进行提问。 能正确运用名词所有格’s的表达方式。 学习难点 能正确使用how many 和how much对可数名词及不可数名词的数量进行提问。 课前自学 阅读Grammar A课本内容，了解可数名词及不可数名称的概念并了解how many和how much 的区别。 列出熟悉的食物名称并根据是否可数分类。收集图片。 可数（countable） 不可数（uncountable） 用how many或how much 与不同食物名词搭配造句。（课堂交流备用） 四．完成书31和32页的A1和A2部分内容。并完成下面练习: 用how much 与 how many 补全句子。(5分)1. students are there in your school?2. bread do you need? A little.3. chips are there in that box?4. does the coat cost ?5. times do you walk your dag every week? 五．阅读课本33页B部分内容，了解如何表示名词所有格。 六．列出自己及同学所有的教室内的物品名称。 七．完成书33页B部分练习。 课堂交流展示 展示交流how many 与how much 的区别用法。 班内展示。 二．组内展示收集到的食物名称，讨论交流分类成果。 三．借助图片在班内展示交流食物名称及分类。 借助图片用how many 和how much对事物进行数量的提问。 交流展示书31和32页的A1和A2部分的答案。 展示交流教室内物品名称,展示交流名词所有格的用法。。 What is it? Whose is it? 班内展示交流名词所有格的用法。 组内交流书33页B部分答案。 组内游戏：侦探解谜 侦探在不知情的基础上，利用名词所有格通过问答，寻出任意一件物品的物主。（询问最多不超过三次） Is this A’s/B’s/C’s? 课堂达标检测 请将下列名词归类。silk rice potato apple bread money plate milk box country beef meat可数名词 不可数名词： 二．用how many 和how much 填空。 bread do you have every day? I don’t know people there are in their family. bottles of milk are there on the table? TV does he watch every day? I want to find it costs. 三．句型转换。 1.My mother buys five kilos of eggs.(对划线部分提问) _______ _______ _______ does your mother _______? 2．There’re two bottles of coffee on the table. (对划线部分提问) _______ _______ _______ _______ coffee _______ _______ on the table? 3. This book belongs to Millie.(同义句) This book _______ _______. 4.There are 3 bags of salt in the kitchen. (对划线部分提问) 学习感悟： 第五课时： Potato; apple; plate; box; country Silk; rice; bread; money; milk; beef; meat How much/ how many/ how m