湖南省蓝山一中九年级历史上册《第19课 俄国、日本的历史转折》导学案无答案 新人教版.docVIP

《第19课 俄国、日本的历史转折》导学案 【学法指导】自主学习法、展示点评法、讨论探究法、归纳法 【学习过程】 自主学习、知识梳理（阅读课文，完成下列问题并在课本上做好知识标记） ① 原因： 阻碍俄国 的发展 ② 领导者：沙皇 俄国 ③ 目的：维护 和 的利益 废除 ④ 内容：亚历山大签署废除 的法令，法令规定：农奴在法律上是 农奴制 “ ”，地主再也不许 和 ； 俄 农奴在获得“解放”时，可以 ，但他们必须 国 A.性质：沙皇 实行的 性质的改革 、 ⑤ 评价 B.进步性：加快了俄国 的发展，是俄国近代历史上的 日 C.局限性：改革 ，保留了大量 本 ① 背景：A.封建 统治 ；B. 严重；C. 国内 激化 的 ② 目的：富国强兵，摆脱沦为 的危机 历 日本 ③ 领导者： 天皇 史 明治 ④ 内容：政治方面：“ ”，加强 转 维新 经济方面： ， ， 折 社会生活方面：提倡“ ”，即向 ，努力 A.性质：是一场 的 性质的改革 B.积极作用：使日本从一个 ，逐步转变为 ⑤ 评价 国家，摆脱了 的命运， 是日本历史上的 C.局限性：改革 ，保留了不少 。日本强大起来后， . 很快走上了对外 的 道路 ● 合作探究（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高 日本明治维新和俄国1861年改革有什么相同的地方？ ●展示点评质疑（学生分组展示点评、补充、质疑。教师归纳点评） ●课堂小结（回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节要点） 达标检测 1、（ ）19世纪上半叶，成为俄国资本主义进一步发展最大障碍的是 A、沙皇专制制度 B、封建制度 C、农奴制 D、国内市场狭窄 2、（ ）1861年农奴制改革前后，俄国没有发生变化的是 A、 土地制度 B 、农奴制度 C 、农奴的地位 D 、沙皇专制 3、（ ）下列关于俄国农奴制改革的内容，表述不正确的是 A、农奴在法律上成为自由人 B、地主不许买卖农奴 C、地主不许干涉农奴的生活 D、 农奴可以无偿得到一块份地 4、（ ）下列走资本主义道路的方式与俄国相似的国家是 A 、日本 B 、英国 C、 美国 D、法国 5、（ ）日本明治维新与俄国1861年改革的不同点是 A 、都是自上而下的改革 B、都走上了资本主义道路 C、 摆脱了严重的民族危机 D、 改革不彻底，保留了大量的封建残余 6、阅读材料，回答问题： 材料一：与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。 材料二：诸位会相信：凡能够维护地主利益的措施都一一做到了。 （1） 试判断这两句话是谁说的，两则材料反映了什么事件？ （2）据材料分析“解放农民”的根本目的是什么？ （3）这一事件的作用是什么？ （4）列宁曾说：“农