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Unit 10 It’s a nice day,isn’t it?
Section A(1a-2c)
预习案
Ⅰ预习导学
一、词汇精粹
学习建议 从课本1a-2c中找出下列的单词、短语,英译汉或汉译英。
1. noon
2. small talk
3. 开始一段对话
4. 看起来像
5. put … in order
6. on the weekend
二、听力内容预测
(一)牢记课文出现的生词,扫清听力障碍。
(二)观察1a上面的图片,大胆预测:
1. Where is the woman in Picture a ?
2. What is the man wearing a hat thinking?
3. Does the girl in Picture d have the man’s new CD?
(三)阅读2b,尝试未听听力前将问句和答句填到对应的位置。等到听听力的时候再核对一下。
三、语法聚焦
翻译下列句子。
1. — It’s a nice day,isn’t it?
— Yes,it is. I really love hot weather.
2. — You’re Jenny’s friend,aren’t you?
— Yes,I am.
3. — It looks like rain,doesn’t it?
— Yes,it does.
4. — You love baseball game,don’t you?
— Yes,I do.
想一想:
1.四个问句都由两部分组成,前面是 句式,后半部分是 句式。
2.前后两部分在含义上(肯定与否定)一致吗?
3.答语和一般疑问问的答语有什么联系?
Ⅱ预习自测
一、词汇精粹
1.在正午
2.闲聊
3.把……按顺序排列
4.The flower (看起来像)a butterfly.
5. What will you do (在周末)?
二、语法聚焦
1. She is a beautiful girl,is she?(纠错)
2. Henry like football,doesn’t he?(作出肯定回答)
我的疑惑?请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。
探究案
导入新课 方案一:Teacher:We are meeting strangers all the time. Have you ever talked with them? Where do you meet them?
Then how will you talk with them? It has some skills and rules to start a conversation. Let’s come to Unit 10. Look at these pictures.
What are they doing? Let’s listen how they start conversations.
方案二:Use specific situations. Ask them what they will say at first. It’s important to remember to be polite.
The teacher can let students read the background knowledge before class. Make them ready for the class.
Ⅰ洗耳运动
Listen to 1b and number
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