家庭心理㈻的系统观点与研究.pdfVIP

用心理研究, 2 期, 1999 夏, 21-40 頁 家庭心理㈻的系統觀點與研究 利翠珊 仁大㈻生活應用科㈻系 本文的主要目的是說明家庭心理㈻所採用的「整合歷程系統觀 點」內涵為何 ，並討論其對研究歷程的影響。作者首先比較了㆒般 系統理論、家庭系統理論及整合歷程系統觀點㆔者之間的差異 ，指 出整合歷程系統觀點所關㊟的焦點超越了「家庭系統」本身，它把 家庭知識視為整體 ，重視家庭互動的過程而非結果，並且致力於不 同㈻科之間的整合 ，可視為研究家庭的㆒種科㈻範 。 作者接著從研究問題的形成、研究方法的選用，及研究㈾料的 詮釋等㆔方面 ，討論家庭心理㈻系統觀點對研究歷程的影響。在研 究問題的形成㆖ ，系統觀點提醒研究者在進行家庭問題的研究時， 必須㊟意到家庭關係的不同向度 ，將 「時間」因素納入考慮 ，並且 以 「問題」為㆗心進行跨㈻科的整合。在研究方法的選用㆖ ，系統 觀點主張兼採質化與量化研究的方式 ，以個㆟乃㉃全家㆟為㈾料收 集的單位 ，重視長期性㈾料的收集，力求掌握整體也掌握部分 。㉃ 於研究㈾料的詮釋 ，系統觀點主張研究者可透過家庭成員不同㈾料 的相互比對，形成多重觀點的解釋；亦可透過家庭成員的聚合觀點， 對家庭關係提出解釋 。兩者皆對家庭心理㈻的研究㈲所貢獻。 關鍵詞 ：家庭心理㈻、研究方法、整合歷程系統觀點 這篇論文的動機是出於對家庭心理學的認同與對系統理論的不了解。 (1) 從1995 年2 月家庭 心理學研究小組 的形成 ，「家庭系 統」這個名詞就不斷 在小組成員中提出來使用與討論，然而大多數的討論都是以更多的疑問收尾。 1997 年6 月，我與幾位小組成員於中華心理衛生學刊發表的一篇文章（葉 - 21 - 用心理研究 2 期 光輝 、孫世維 、利翠珊、趙淑珠，1997 ）中 ，正式面對了這個主題，在該文 中，我們 了介紹家庭 心理學這門學科領域的誕生與開展之外 ，更宣稱系統 思維模式是家庭 心理學研究與實務工作的特點 。 我們採用 Pinsof （1992 ）對系統思維觀點的解釋 ，指出系統的多元與互 動建 構特徵是家庭 心理學思考家庭關係的起點 ，而家庭 心理學所強調的是一 種整合與歷程的系統觀點 。 四人合著的論述完成了 ，而對家庭心理學系統觀點在研究實務上的探究 才剛剛開始 。1998 年4 月在中研院的一場小型研討會中 ，家庭心理學研究小 組以 「家庭 心理學 ：系統思維觀點的探討與應用」為題，呈現我們的思考所 得 ，獲得許多寶貴的建議 。本文的初稿即是研討會中的一篇論文，後經研討 會論文評論人及小組成員後續的討論而做了大幅度的修改 ， 了刪 不直接 相關的理論說明外 ，主要針對三個面向加以討論 ，一是釐清家庭心理學系統 觀點與一般系統理論及家庭 系統理論的分野 ，二是交待家庭 心理學系統觀點 在認識論及方法論上的立場 ，三是討論家庭 心理學系統觀點對研究歷程的影 響 。 庭 心理學系統觀點的演進與內涵 對以研究個體行為及心智歷程為主的心理學界而言 ，「系統」這個名詞 帶有一種陌生而又熟悉的味道 。一方面它與心理學所重視的 「個體」正好是 一個相反的概念 ，另一方面心理學家也很難對個體生活世界中的各種牽連視 而不見。特別是 1985 年美國心理學會正式認可「家庭心理學」這個分支之後 ， 相關學者逕相主張心理學對人類行為的探究應深入個人與家庭關係 ，「系統」 一時之間成為一個時髦的名詞。只是 「系統」的概念涵蓋面甚廣 ，在不同層 面上進行對話 ，往往會使焦點模糊 ，各說各話。以下將對 「系統」這個概念 所涵蓋的不同層面加以說明 。 大體來說 ，與家庭 心理學有關的「系統」思維活動有三種 ，分別是一九 七O 年代盛行的 「一般系統理論」（general systems theory ）、家族治療中所