电子线路CAD课程设计变速彩灯电路原理图.docVIP

电子线路CAD课程设计 变速彩灯电路原理图 姓 名： 学 号： 专 业： 电子信息工程 班 级： 指导教师： 设计摘要 本课题采用Protel DXP 2004软件设计一个变速彩灯电路原理图系统的印制电路板，它能够对外部的速度、加速度或压力等模拟信号进行采 析。本设计包括了完整的原理图设计、元器件清单、网络表以及PCB设计，并通过电气规则检查以及DRC检查逐步完善了设计中存在的问题。 关键字：Protel DXP 2004、数据采集卡、电气规则检查 目录 一、 1．设计要求 二、原理图设计 2.1创建项目文件及原理图文件 2.2制作原理图元件 2.3绘制原理图 三、印制电路板（PCB）的绘制 3.1创建PCB文件 2绘制印制电路板（PCB）图 四、原理图以及PCB的纠正 4.1原理图中错误的纠结 4.2PCB图中的纠正 五、设计分析与心得体会 六、参考文献 七、附件 7.1附件一（数据采集卡原理图） 7.2附件二（PCB印制电路板） 八、评分表 一、变速彩灯电路的功能要求及原理简介 1．设计要求 设计变速彩灯系统电路原理图设计要求如下： 完整绘制变速彩灯系统电路原理图。 自制原理图库，并调用它。 考查网络标号的使用。 完整的参考原理图如下所示： 印制板图设计要求如下： 完整绘制变速彩灯系统电路印刷电路板图。 考查自制PCB图库，并调用它。 考查双面板(或金手指) 的设计。 设计规则如下： a.双面板制作。 b.VCC和GND线宽为30mil。 c.其它走线宽度为15mil。d.过孔为外径30mil，内径为25mil、、、、在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。培养这种能力的前题是你对每次实验的态度。如果你在实验这方面很随便，抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。比如在做回转机构实验中，经老师检查，我们的时域图波形不太合要求，我首先是改变振动的加速度，发现不行，再改变采样频率及采样点数，发现有所改善，然后不断提高逼近，最后解决问题，兴奋异常。在写实验报告，对于思考题，有很多不懂，于是去问老师，老师的启发了我，其实答案早就摆在报告中的公式，电路图中，自己要学会思考。 ???在这次的实验中，我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识。比如说，我在电桥实验中，我知道应变片是怎么样的，面板是怎么接电桥的；在回转机构及悬臂梁实验中，我知道压电传感器是如此微小的，怎样通过放大、接口电路进行微机分析，滤波、窗函数的选择，及怎样使用LabView采样和分析，另外，用文档形式写报告，是我们以前从来没有尝试过的。可以说，做这次的测试技术实验，我们学生自己的能力得到了充分的发挥，跟以往那些充满条条框框的实验是不同的。、 7.1附件二PCB图设计 东华理工大学长江学院 课程设计评分表 学生姓名： 班级： 学号： 课程设计题目：变速彩灯电路原理图设计 项目内容 满分 实 评 选 题 能结合 成 果 质 量 模型正确、合理，各项技术指标符合要求。 15 摘要叙述简练完整，假设合理、问题分析正确、数学用语准确、结论严谨合理；问题处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰 15 论文主要部分齐全、合理，符号统一、编号齐全。　格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合论文要求 10 字数不少于2000字，不超过15000字 5 总 分 100 指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 所学课程知识、有一定的能力训练。符合选题要求 （3人一题） 5 工作量适中，难易度合理 10 能 力 水 平 能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力 10 理论依据充分，数据准确，公式推导正确 10 能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、制图等 10 能体现创造性思维，或有独特见解 15