新版北师大数学一年级上册全册教案.docx

学期计划表姓名班级一年级科目数学学生现状一年级的学生由于刚刚进入小学阶段,新的学习内容和生活环境对孩子们来说都充满了新鲜感，所以他们每一个人都充满了求知欲望。同时他们年龄小,好动、注意力容易分散, 40分钟的课堂学习对于他们来说难完整的坚持下去，因此教会他们在课堂上集中注意力，并且不断吸引他们的注意力是很重要的。针对这些特点,我得想方设法运用各种手段来激发学生听讲的兴趣,从而培养好学习习惯。首先我在课堂语言上力求儿童化和趣味化。其次,让学生有尽可能多的回答问题的会,促使他们始终处于积极主动的学习状态，并且尽量让学生多写多画，使他们每天都对数学学习充满乐趣。教学目标和要求(一)、知识与技能1、使学生正确地数出不同物体的个数。熟练地掌握20以内的组成,会正确,工整地书写数字。 2、使学生学会比较数的大小，初步认识=、、三种符号,会使用这些符号表示数的大小。 3、使学生初步知道加和减法的含义 ,能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。 4、使学生初步的认识图形。 (二)、过程与方法 1、学会数字的加减法。 2、学会观察，学会思考，学会简单的类推。 (三)、情感态度与价值观 1、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 2、使学生养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。教学重点和难点本册的教学重点是数字学习和10以内的加减法。10以内的加减法是小学数学中最基础的内容,是学生必须掌握的基本知识，,必须让学生牢固掌握。除了认数和加减法以外,教材还安排了人事物体,比较多少,简单的分类,以及初步认识钟表等。虽然每一单元的内容都不多,但是都很重要,有利于学生认识数学，了解数学。提高质量的重点措施1、重视学生的生活经验,提供学生熟悉体情景,帮助学生理解数学知识。2、让学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。4、引导学生学会自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。课时计划第一单元：生活中的数8课时第二单元：比较4课时第三单元：加与减（一）17课时第四单元：分类3课时第五单元：位置与顺序4课时第六单元：认识图形2课时第七单元：加与减（二）8课时数学好玩：2-3课时第八单元：认识钟表1课时教学内容可爱的校园课时1教学目标：1、知识目标：初步学会数10以内的物体的个数、初步体会数的广泛性。2、能力目标：通过观察交流等探求活动，初步形成数感，锻炼观察能力和口头表达能力。3、情感目标：（1）、体验与人合作、交流的快乐，初步形成合作参与意识，尊重与欣赏他人的意识。（2）、形成对学习的兴趣及其对人、对物的爱的情感，初步养成会听、会说、会补充的良好习惯。教学重点：初步学会数10以内的物体的个数教学难点：形成对学习的兴趣及其对人、对物的爱的情感，初步养成会听、会说、会补充的良好习惯。教学过程：一、谈话引入师：小朋友们现在已经是一年级的小学生了，你们来到学校，看到咱们的校园非常美丽吧？今天，动物学校也开学了，小动物们也背着书包来到学校，猜猜看，动物学校有些什么动物呀？生：有小兔、小猴、小狗、小熊、大象、小松鼠、小猫……师：小朋友们想的真多，那我们就一起去看看动物学校开学的情况吧！（出示主题图）二、探究活动1、任意观察问：看看动物学校有什么？师：数数图上的动物分别有多少。它们都在什么地方？把你的发现告诉同桌的小伙伴吗？指定部分学生汇报。2、探讨数数规律师：刚才你们的汇报都非常好，但是老师一样一个小小的建议，能不能按照一定的方法来数一数呢？（1）四人小组内探讨数数规律。（2）汇报：你们是怎样数的？小组甲：先数数目小的，再数数目大的。小组乙：先数远的，再数近的。小组丙：先数上面的，再数下面的。补评：小组丁：从左边数到右边。（3）互评：你们认为你们组的数法有什么优点？你们认为别的小组方法比你们组好在什么地方？你想为他们提什么建议？（4）教师小结：真能干，你们用不同的方法仔细观察了动物学校各个物体的数量，会正确的数出1~10各数。三、及时强化，层层深入1、寻找身体上的数（1）同桌之间互相观察、交流。（2）集体反馈交流（注意引导学生说一句完整的话）。2、数周围的实物3、猜一猜，想一想，说一说，验一验（1）手里最多能拿几支粉笔？（2）盘里最多能放几个苹果？（3）笔筒里最多能放几支笔？4、寻找校园里的数（可带领学生去操场上找一找，说一说。）四、总结：你们都学会了什么？五、作业板书设计：数数不同的形状课后反思：第 1 单元学习计划单元学习内容：会认、会读、会写0——10的数单元学习目标:1、初步感受数学与生活的联系以及