九年级上册重点课文复习(教案)之古诗文.docVIP

六、出师表 复习目标： 1、了解文学常识 2、掌握重点词句 3、了解作者提的三条建议 4、作者在文中表达的情感 复习要点： 1、重点词句 2、作者提的三条建议 3、作者在文中表达的情感 课时安排：一课时 复习过程： 一、文学常识：作者： 诸葛亮 是三国蜀汉 政治家、军事家。本文是作者出师伐魏前写给后主刘禅的奏章（表：文体）二、重点字词句 1、重点词汇： （1）崩殂： 帝王死 （2）光先帝遗德： 发扬光大（3）菲薄： 轻视 （4）恢弘：发扬扩大（5）引喻适义：称引 恰当 （5）陟（奖）罚（惩罚） 臧（善）否（恶）（6）异同 ：不同 （6）刑赏：罚（7）昭…..之理 显示 治理 （8）淑均：善良公正（9）倾颓：倾覆衰败 （10）倾覆：兵败（11）布衣：平民 （12）躬耕：亲自。 （13）闻达：做官扬名 （14）猥：辱（这里指：降低身份）（15）驱驰：奔走效劳 （16）夙夜：早晨（17）不毛：荒凉的地方 （18）庶竭：希望 （19）驽（劣马）钝（刀刃不锋利）： 比喻才能平庸 （20）攘除：铲除。（21）彰：表明 （22）斟酌损（减少）益（增加）： 考虑（23）慢：怠慢 （24）以彰其咎 表明 过失（25）以咨诹善道：询问 （26）雅言：正确（27）临表涕零：面对 眼泪 （28）之秋：时（29）良实：善良、诚实的人 （30）偏私：偏爱私心（31）优劣：才能高的和才能低的（32）通假字：阙：（通“缺”） 缺点 简 （通“拣”） 选拔 有（通“又”）（33）古今异义字：卑鄙：身份低微，出身鄙野。 今：指品质低劣、下流。由是感激：感动振奋。 今：意指激动感谢。痛恨：痛心遗憾。 今：指十分憎恨。开张：扩大。 今：指商店开始营业。晓畅：精通熟练 今：作文通顺明白（34） 成语： 妄自菲薄 三顾茅庐 计日而待 作奸犯科2、翻译重点句子：（1）今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也（4）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。（5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（6）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈…….由是感激，遂许先帝以驱驰。（7）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（8）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（9）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：（10）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。（11）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路：三、理解记忆：（1）赏罚同一标准：陟罚臧否，不宜异同；（2）三条建议是：开张圣听（广开言路）；严明赏罚；亲贤臣，远小人( 亲贤远佞) 最重要的一条是：亲贤臣，远小人（3）分析形势： 不利的客观条件：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊， 有利的主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 （4）作者志趣（无意功名、淡泊名利）：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（5）临危受命（创业艰难、患难与共的经历）：“受任于败军之际，奉命于危难之间”（6）先后汉兴衰原因：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也（7）出师目标（“大事”、政治愿望）：北定中原， 庶竭驽钝、 攘除奸凶， 兴复汉室， 还于旧都（8）三顾茅庐（追随先帝驱驰原因）：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。　四、内容回顾： 1、作者回忆对人生有重大影响的三件大事：三顾茅庐 临危受命 临崩寄大事2、分析形势的原因： 指出先帝创业艰难，希望后主发愤图强，继承父志，复兴汉室3、自述身世的目的： （1）感激先帝知遇之恩忠于刘氏父子的真挚感情。 （2）指出创业艰难，劝勉后主发愤图强，复兴汉室4.作者写这篇表的用意是希望后主“亲贤臣，远小人”。 5.表中13次提到先帝，作用是：勉励后主“光先帝遗德”、“深追先帝遗诏”，以完成先帝未竟的“北定中原”、“兴复汉室”大业。 6、全文思路：分析形势――提出三条建议―――叙经历感帝恩――出师目标 ―――归结责任作者思想感情：报先帝而忠陛下7、写作特点： （1）以议论为主，陈述意见提出政治主张，兼记叙身世，追随先帝的原因，以身许国的经过，字字句句蕴含作者报先帝忠陛下的深厚感情。议论记叙抒情相结合。有极强的说服力与感染力（2）语言质朴、恳切：提先帝蕴含对先帝知遇之恩德无限感激，提陛下以父辈的真挚感情反复规劝，再三嘱咐 五、巩固反馈 1、注音殂（　 ）　　陛（　 ）　 以塞（　 ） 陟（　 ） 臧否（　 ）（　　） 攸（　 ） 祎（　 ）　 以遗（　 ）　咨（　 ）