高考作文评改报告发言稿.docVIP

从高考作文评改看高考作文教学 临沂一中 6月13号到6月20号我参加了山东省高考作文阅卷，这8天的阅卷劳动强度大，紧张度高，但是收获很多，我了解了改卷的规则、流程、评改原则，在改卷的过程中也不断地思考自己学生的现状，缺点和改进的措施。这次改卷之后，有一个重要的体会就是高考高分作文是完全可以打造的，像产品的标准化生产一样，经过老师的训练、雕琢，完全可以实现由四十来分的毛坯作文向五十分以上的精品作文的转化。 下面分高考作文的阅卷流程、评分细则、阅卷感受和教学建议这三个部分向与会的各位专家和同仁汇报、交流。 一、高考作文的阅卷流程。 13号上午8点报到，语文阅卷点是在齐鲁软件学院，组别已经分好。作文的阅卷老师大约有250余位，每组大约18名老师。报到之后进入各自的机房，首先先研究标准卷。所谓的标准卷就是专家从考生的作文中选取的能够代表各个分数水平的卷子，共十四份，一、二、三、四类卷都有。大约九点，阅卷老师就拿着标准卷集中起来由专家来解读材料，统一评分细则，用时大约两个半小时。下午今天试评阶段，所谓试评，就是拿出几十份作文专家先打出分数，然后发给所有的改卷老师再评改，目的是看看各位改卷老师是否已经把握住了改卷的标准，改完后到组长处查看和专家的符合度，如果高于百分之八十，说明过关。第一组发放20篇作文，判完分数后到组长处查到和专家评分的差距。这一阶段感觉评卷老师都很认真负责，试评之后认真查看，认真与组长讨论评分标准。 14号-----20号上午进入正评阶段，14号没有规定任务量，老师们的批改量少至两百来份多达七八百份都有，领导特别强调不能赶进度，要保证质量。从15号到最后一天都是每天系统给每位老师投放600篇任务，上午350篇，下午250篇，且要求匀速批改，还是保证质量。这六百篇批改完了，系统就提醒了今天的工作量已经满了，不能再批改了。 批改的原则：两位老师同时批改一篇作文，取平均分，如果分差在7分以上，就进入三评，如果三评和前两评分差还是超过7分，那么进入专家审评。在评改的过程中，专家随时抽批，每个评卷老师别抽批的卷子都在几百份以上。 所以，好的作文不会被埋没，差的作文也不会得高分。 二、评分细则 （一）原题呈现 2012年山东高考作文题： 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山” 　　要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 今年高考山东卷考查的是一则材料（《孙中山全集》第3卷第74页1913年12月《致邓泽如及南洋国民党人函》）。 ?? 审题难度不大，。 紧跟时代步伐，密切关注生活。党的十八大召开，是改革攻坚年，孙中山这，我们明显感受到时代。“惟我辈既以担当中国改革发展为己任”“ 既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。”“ 精神贯注，猛力向前，”“应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理”等等这些关键词，是孙中山在，。总之，山东作文命题审题难度不大利于考生发挥。高考作文告诉考生，一定要时代的，时代的脉搏，时代的，担当时代责任。—11分，比如说议论文部分加进了记叙。不符合文体的，很混乱的，总分30以下。 （4）语言方面。流畅，主要看词汇丰富，修辞手段多。这是一类卷。其次是流畅，但是比较朴素。再次是基本通顺，但有错别字，语病多。 （5）结构方面，一个词，即严谨。那何谓严谨呢，很简单，开头结尾严格呼应，中间有过度，文意层层展开。 发展等级部分。 何谓深刻？立意好；材料之间关系好 何谓有文采：词汇量大，修辞手段多。 何谓有创意？见解独特，构思新巧，使用新材料。今年特别提出使用新材料也是有创意，可见新材料的重要性。 3.打分原则。 鼓励大胆给学生打高分，尤其58分以上的文章要大胆打，但要提交阅卷组长审阅。 三个等级必须临近打，不能跨级。内容是一级，文体就不能是三级。且各个分数不能扎堆打，要体现梯度。 和去年相比一类文最低分由去年的51分调整为52分。今年的切入分是42 分，比去年的41分有所提高。 三、关于阅卷感受和教学建议 应试的角度，“两位读者、分钟”的特点。两位读者，就是每篇作文由两名互不知情的评卷员，即便是那些满分作文，在见诸报刊书籍之前，也只有两个读者；分钟，是评卷员评一份卷的平均时间。惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日学会写规范的作文