电子技术课程设计——交通灯电路系统设计.docVIP

数字电子技术课程设计 专 业：08级电气自动化技术 班级-学号：08321-13 姓 名：王豪东 指导教师：田平 时 间：2009年11月3日—12月22日 引言 在如今的21世纪，现代社会已不是我们以前的体力劳动时代，电子类产品深入生活的方方面面，计算机，电视，广播，彩灯控制，声控开关，光控开关，家电以及军事系统等等，无所不在，各有各的功能和用途。 电子技术设计的出现，在现实生活生产中以加快生产的步伐，从而提高效益。而今它以不仅仅是工业的需求，甚是日常生活的需要。尤其是21世纪以来随着电子技术的不断发展，生活中对各种电子用品的要求也越来越高。 我国现在正是经济腾飞时期，各个方面都要和世界其他各发达国接轨，信息通讯，交通工程建设，等等方面都要有一定的进展，现在又是经济危机时期，严峻的就业形势让我们当代大学生更注重自己的专业技术和创新能力，更应大力发展我国电子产品和元器件的开发研制和设计，现在我国公路交通网的交通灯也在改善和设计之中，因此，有了这次对交通灯电路设计的课程设计。 为了更好的培养出现代化应用型技术人才，适应现电子技术飞速发展的需要，为此我学院电子系学生进行强化训练，要求每个学生都要学以致用，把理论和实践相结合，以达到培养学生的工程思维方法、工作方法和运用所学知识解决实际问题的能力。“电子工作台”—— Mmultisim10电子电路仿真软件能更好的实现此目的，让我们能更好的和实际联系起来，增长我们的动手能力。 Mmultisim10电子工作台，它虚拟了一个可以对模拟电子电路和数字电子电路进行模拟仿真的工作台，具有叫完善的各种能够元器件和几种常用的分析仪器。能进行电子电路设计，并对其进行较详细的分析，还能将设计好的电路文件直接输出到常用的一些电子电路排版软件， 排出印制电路版图，为实现电子电路的设计提供了很大的方便。 电子技术课程设计是数字电子技术课程的实践环节,是对学生学习电子技术的综合训练.学生根据某一课题技术指标或逻辑功能的要求,独立进行电路设计,工程估算,实验测试与调整,制作(在实验板上)电子产品和写出实验总结报告.通过这一电路综合性实践训练,要达到深化所学的理论知识,培养综合运用所学知识的能力,掌握一般电路的分析方法,增强独立分析问题与解决问题的能力通过这一综合训练培养学生严肃认真的工作态度和科学作风,为今后从事电路设计和研制电子产品打下初步基础一.题目：交通灯控制电路设计 5 二.地点：陕西航空职业技术学院 5 三.指导老师：田平 5 四.设计摘要 5 五.要求 5 A设计要求 5 B实验预习要求 5 六. 关键字 6 七.目的 6 八.设计内容 6 8.1.方案设计 6 8.1.1设计步骤 6 8.2.设计流程图 7 8.2.1仿真与调试 8 8.3.设计的交通灯电路图 8 8.4芯片介绍 9 8．5译码器 11 8．5．1 74LS138译码器的介绍 11 8.5.2半导体数码管显示器 12 8.5.3计数器 12 8.5.4原理分析 13 九、总结 15 十、心得体会 15 十一.总图 17 十二.参考文献 18 一.题目：交通灯控制电路设计 二.地点：陕西航空职业技术学院 三.指导老师：田平 四.设计摘要 分析了现代城市交通控制与管理问题的现状，阐述了交通灯控制系统的工作原理，给出了一种简单实用的城市交通系统的硬件电路设计方案。设计一个十字路口的交通灯控制电路，要求甲车道和乙车道两条交叉道路上的车辆交替运行； 要求黄灯亮秒，才能变换运行车道；．。实验预习要求 1．复习数字系统设计基础。 2．复习多路、二进制同步计数器的工作原理。3．根据交通灯控制系统框图，画出完整的电路图。交通控制交通灯设计一个十字路口的交通电路电子技术课程设计是电子技术课程的实践环节,是对学生学习电子技术的综合训练.学生根据某一课题技术指标或逻辑功能的要求, 独立进行电路设计,工程估算,实验测试与调整,制作(在实验板上)电子产品和写出实验总结报告.通过这一电路综合性实践训练,要达到深化所学的理论知识,培养综合运用所学知识的能力,掌握一般电路的分析方法,增强独立分析问题与解决问题的能力.通过这一综合训练培养学生严肃认真的工作态度和科学作风,为今后从事电路设计和研制电子产品打下初步基础 通过两个74LS192芯片来实现对红绿灯两个状态灯时间段的控制。用此芯片设计一个二十进制的减法计数器。 通过一个74ls138芯片实现对黄灯4秒的控制。 8.1.1设计步骤 1、方案设计：根据设计任务书给定的技术指标和条件，初步设计出完整的电路。 这一阶段的主要任务是准备好实验文件，其中包括：画出方框图；画出构成框图的各单元的逻辑电路图：画出整体逻辑