班主任工作总结VIP

班主任工作总结 不知不觉中这学期就要结束了。在这半年里，我和我的学生一样，都在一个全新的环境中不断地适应，不断地学习，不断地成长。回想这一年的班主任工作，有辛勤的耕耘，有积极的探索，有烦恼的徘徊，有收获的喜悦，有惊喜的发现，也有不足和遗憾。现总结如下： 一 、 教育方面 　1、 强化日常行为规范教育 对于刚入学的新生，由于年龄小自制力差纪律涣散，所以培养良好的习惯是至关重要的。因此从开学我就着重抓学生日常行为规范的养成教育。首先我利用晨会班会这块阵地，让学生明确作为一名一年级的小学生应该具有哪些良好的习惯，让学生心里知道应该做到哪些；不应该做哪些。然后我以课堂生活为主体，结合课间操等班级的各项活动，加强学生的课堂纪律，常规礼貌，卫生等基本行为规范的教育。对于新世纪的孩子，他们的自制力特差，还要随时随地不断地提醒，像坐姿要端正，物品摆放要整齐，写字姿势要正确诸如此类的话，每天不知道要说多少遍。班主任的工作就是一个唠唠叨叨的工作，而小学一年级的班主任更是如此，在这一年的工作里我真是实实在在地体会到了。 学生良好习惯的培养很重要，但是任何事物的发展光有外力的推动是不够的，还要他的内因起作用。培养学生的良好习惯，更是如此。所以我在班级开展了“比一比谁的红花多”竞赛，比一比课堂谁听讲认真，谁的物品摆放最整齐，谁的座位下地面最干净，谁能按时完成老师布置的每项任务，等等各个方面，都比一比，看谁做得好，得到的小红花多。而且我还将学生平日表现的成绩与期末三好学生的评选挂钩，这样不断地激励学生，调动他们的积极性，让他们主动养成良好的习惯。 　 2、 加强安全教育 安全教育是重中之重，在安全教育方面我主要从两个方面进行，一是结合重要的节假日、纪念日等对学生进行安全知识的教育，三月份的最后一个星期，是中小学生的安全教育日，在那天的晨会上我通过讲述一些惨痛的事故，让学生看到不安全带来的残不忍睹的后果，意识到安全的重要性，同时我把这一周定为安全教育周。课后让学生向爸爸妈妈搜集一些有关安全的事故和一些与安全有关的知识，让他们把听到的或看到的在晨会上讲一讲，最后在本周的班会上请学生谈谈自己的感受，并说一说以后要怎样做。让学生自己动脑想，也调动家庭教育的积极参与从而达到安全教育的目的。二是抓住班级中发生的每一件不安全的小事，不失时机随时随地的教育。像有的同学从讲台上往下跳摔伤了，我就向学生进行一些校园安全的教育。作为一年级班主任，要多想先想哪些变化会带来不安全的因素，就要多讲先讲。将一些不安全隐患消灭在萌芽中。这些教育会涉及到学生的课间活动、上学放学路上、双休日的出行以及和别人的交往等。 3、 关心爱护每一个学生真心体谅每一位家长 我是一名教师，也是一个母亲，一个孩子的家长，我的孩子和我的学生差不多大，所以在工作中，每当学生有事情发生时，我常常这样的问自己：如果是我的孩子我会怎样做？我会希望老师怎样做？我想当家长把孩子送到学校，交到老师手里的时候，不仅仅是让老师去关心他们的学习，还要关心他们在学校的一切感受，包括身体上和心理上的。尤其是对这些刚刚离开母亲的怀抱，还没有学会如何适应学校生活的新生们。家长肯定不放心，所以在刚担任一年级班主任时，我就下决心，要用我的行动来赢取家长的信任。所以在这一年里我力争每天花最多的时间和学生交流，每天放学把学生送过马路，让家长感觉到只要学生在老师就在，天冷的时候提醒学生穿暖，不要随便脱衣服；下雨的时候为学生穿好雨衣，带好雨具。对生病的同学要格外的照顾等等，从这些生活的细节入手，让家长感受到老师的细心与体贴，同时也换取了家长对学校和老师的放心。 　　作为一名教师应该公正的对待每一个学生，绝不能拿学生的成绩来衡量教师要对其付出多少爱，相反对那些学习成绩较差的学生应该给予更多的关心，让他们有自尊，有自信心地学习生活。我们班的路江成同学刚开学时反应慢，上课很少举手，而且对自己的表现不以为然，学习成绩也不太理想。而且有些同学还瞧不起他。为了让他认识到自己的不足之处，我听写了几次生字，他写得很差，我就耐心地告诉他：你的生字确实写得很差，让老师有点失望。不过这种差不是天生的，你完全可以通过自己的努力赶上来。并且和他约定了一个时间。我想，首先我应该让他有自信，于是上课时我故意提问他一些简单的他能答出来的问题，然后我就在全班同学面前大力地表扬他，有时要他帮我做一些力所能及的事，并且不失时机地表扬他，下课时有意的在同学面前与他说话。一年级的孩子有很强的向师性，教师喜欢的，他们也喜欢。慢慢地，只有我们俩的说话圈子，参加的人越来越多，而在谈话中我始终引导学生以路江成为中心让学生感受到我对他的喜爱和器重，就这样渐渐地同学爱和她说话了，他也开朗了许多，下课时能主动与同学玩耍。第二次的听写他的表现没有让我失望，他兑现了自己的诺言。 　二、 教学方面