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教育与社会发展 内容提要 教育与社会结构 教育与经济 教育与政治 教育与文化 第一篇 教育与社会结构 内容提要 教育与人口结构 教育与社会分层 教育与社会流动 人口结构对教育的影响 人口对制定教育发展战略目标和教育政策的制约 人口结构对教育结构的影响 人口对教育纵向结构的影响(主要是人口的年龄结构） 人口对教育横向结构影响（主要是人口职业结构） 人口对教育地区布局结构的影响 人口对教育规模及经费的影响 教育对人口的影响 教育对人口自然变动的影响 对人口出生率的影响 对人口死亡率的影响 教育对人口机械变动（空间位置）的影响 教育对人口社会变动的影响 对人口文化教育构成的影响 对人口职业构成的影响 教育与人口结构年龄结构表： 我国人口状况对教育的影响 义务教育的压力有所减轻，而中等教育和高等教育的压力增大。 教育投资浓缩效应 成年型社会向老年型社会转化 城乡结构影响教育资源分配 教育还没有充分发挥改善人口的智能化发展的作用。 教育与社会分层 教育的社会分层功能——通过教育制度实现对受教育者的阶级或阶层选拔 社会分层的教育要求 中国社会阶层的分化与教育 教育与社会分层 教育的社会分层功能——通过教育制度实现对受教育者的阶级或阶层选拔 社会分层—制度化的社会不平等体系 知识技能在社会分层中起重要作用 知识技能的更新加快 知识技能的收益期缩短 知识技能的获益能力增强 教育通过考试制度形成社会分层 教育与社会分层 社会分层的教育要求 实行科学标准—准确衡量人的能力和水平 坚持公平竞争的原则—教育机会均等 教育与社会分层 中国社会分层与中国教育 中国社会十大阶层 1、国家与社会管理阶层，占2.1% 2、经理人员阶层，占1.5% 3、私营企业主阶层，占0.6% 4、专业技术人员阶层，占5.1% 5、办事人员阶层，占4.8% 6、个体工商户阶层，占4.2% 7、商业服务业员工阶层，占12% 8、产业工人阶层，占22.6% 9、农业劳动者阶层，占44% 10、城乡无业、失业、半失业者阶层，3.1% 教育与社会分层 中国社会分层与中国教育 受教育程度不同成为中国社会分层的主要依据 各阶层所占比重说明我国的教育水平和教育体制的改革任重而道远 教育公平问题凸现 教育与社会流动 社会流动及形式 社会流动对教育的影响 教育对社会流动的作用 中国社会流动带来的教育公平问题 教育与社会流动社会流动形式示图： 社会流动对教育的影响 社会流动的程度影响教育的功能变化 社会流动的方式影响教育模式 社会流动的趋势影响教育改革和教育结构 社会流动对教育思想、教育愿望及个人成就动机产生影响 教育对社会流动的作用 教育是个人向上流动的主要手段 教育是促进社会职业结构合理化的动因 教育事业的普及和发展影响社会流动的规模和形式 中国社会流动带来的教育公平问题 教育资源配置的不公 教育政策和规则取向上的不公 倾斜的招生名额与录取分数线：高等教育机会初次分配的不平等 受社会腐败行为侵扰导致的不公 第二篇 教育与经济 教育与经济关系理论 人力资本理论 教育的经济取向评价 中国的教育经济主义思潮 筛选理论 劳动力市场划分理论 教育与经济 经济对教育的制约作用 经济发展是教育发展的物质基础 经济发展水平制约着教育的规模和速度 经济发展水平制约着教育的内容和手段 经济体制决定教育体制 经济结构决定教育结构 教育与经济 教育的经济功能 教育能将可能的、潜在的生产力转化为直接的、现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段 教育通过生产和再生产科学技术，促进经济的发展 教育能够产生巨大的经济效益 第三篇 教育与政治 教育与政治 教育与政治关系的几种主张 政教合一说 政教分离说 政教互助说 教育与政治 政治对教育的作用 政治对教育目的的影响 政治对教育制度的影响 教育与政治 教育的政治功能 教育通过培养人才为社会政治服务 教育能够推动社会民主化进程 教育能够形成政治舆论 第四篇 教育与文化 教育与文化 教育的文化功能 教育对社会文化的传承功能 教育对文化的融合、创新功能 教育与文化 文化传统对教育的影响 文化传统与教育传统 教育具有民族文化的特性 文化传统与教育传统都变化缓慢 教育随着文化的变化而演变 教育与文化 中西方文化差异及各自教育的不同特点 以中国文化为核心的东方文化对中国教育的影响 以希腊文化为源头的西方文化对西方教育的影响 和平的世界； 自由; 自尊