第二单元_我们周围的空气_20120601080531546 - 副本.docVIP

第二单元 我们周围的空气 一、复习目标 1、了解空气的成分，以及空气的污染与保护。 2、掌握氧气的物理性质和化学性质，以及用途，记住实验现象，会书写化学方程式。 3、掌握实验室制取氧气的方法和注意事项 4、掌握化合反应、氧化反应、缓慢氧化、催化剂等概念。 二、知识整合： （一）：空气填空 1：在钟罩中燃烧红磷的现象是：a：钟罩内水面上升约1／5体积,而不是全部b：燃烧匙中有剩余的红磷c：有大量白烟生成. 这个实验说明了 。在此实验中，如果把燃烧的红磷放入钟罩里时，发现有少量气体从钟罩底部冒出，则测定的结果会 （填偏大或偏小），如果像皮塞漏气，会造成结果 （填偏大或偏小）。 2： 如果是用右图的方法进行实验，A瓶中水位上升 。 3： 在前人的基础上，通过实验得出了空气是 由 组成的结论。 4：空气的成份按体积计算，大约是： 、 、 、 、 。稀有气体包括 。 5：排放到空气中的有害物质，大致分为 和 两大类。气体污染物有： 、 、 等，这些气体主要来自 和工厂的 。防止和减少空气污染的方法(1)工厂做到废气回收与处理(2)发展民用煤气生产(3)严禁燃放烟花爆竹(4)禁止焚烧树叶、野草(5)提高汽油、柴油质量化合反应：氧化反应氧气易跟其他物质反应，放出热量，因此用于炼钢、焊接、切割金属，也可作火箭燃料的氧化剂等。氯酸钾高锰钾 12：催化剂： 注意“改变”—包括催化剂可以加快也可以减慢化学反应速率两种情况。“没有改变”—指催化剂的质量和化学性质（不包括物理性质）在化学反应前后（不包括反应进行时）都没有改变。不能说某物质是催化剂。要讲明某物质在某具体化学反应中是催化剂。催化作用包括加快和减慢两种情况。”的现象,请分析此实验失败的一种可能的原因:__________________________________ (3)若实验改进后成功了,可观察到的现象是____________________________________,其反应的化学方程式为_________________________________ 2、试用三种化学方法鉴别氧气和二氧化碳两瓶无色气体。简述实验方法、现象和结论。 方法一： ； 方法二： ； 方法三： 。 3、（1）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少______气而受到抑制停止繁殖,同时防止食品发生缓慢_____________而变质. (2)茶叶、肉松等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品变质。 [提出问题]充入食品包装袋中的气体是什么？ [猜想与假设]可能是N2。实验初步验证的方法及现象是____________________________ _____________________________.充入的气体还可能是①___________②_____________。 4、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号) (1)写出指定仪器的名称：①　___；②　　　　； (2)写出一个初中 化学中用装置C制气体的化学方程式　　　　　 　　　　　　；收集此气体可选用的一种装置是　　，利用该装置还能收集的一种气体是　　__； (3) 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是　　　　；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从