英语毕业论文A Probe into Cultural Differences between English Idioms and Chinese Ones.docVIP

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2017-09-20 发布于辽宁
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中西方文化中习语差异的探究 A Probe into Cultural Differences between English Idioms and Chinese Ones Abstract: Idioms are an important part of the language and culture of a society. Idioms are often hard to be understood and even harder to be used correctly. The proper use of idioms in a language is often a mark of a person’s command of the language. English and Chinese idioms carved with cultural characteristics account for a great part in application. The main purpose of the thesis is to discuss the influence of the cultural differences existing in idiom application and the approaches to dealing with cultural differences in idiom application. The idiom is not only a gem of language but also the crystallization of human wisdom. It is like a mirror reflecting culture. Idiom application is both an interlinguistic process and an intercultural activity. Therefore, it is necessary to study the idiom translation from the perspective of culture. When rendering idioms a user firstly needs to contemplate their cultural discrepancies between Chinese and English, and then, uses translation methods and strategies flexibly in order to provide a good version and make effective cultural exchange. Key words: culture; idiom; cultural difference; idiom application; intercultural communication 摘　要：习语是一个社会的语言和文化的重要组成部分，不仅难以理解，更难以运用得当。能否正确使用成语往往是一个人的语言水平的标志。带有文化色彩的英汉成语在翻译中占有很大的一部分。本论文旨在讨论英汉成语运用中存在的文化差异现象，并就习语运用中的文化差异的处理方法提出自己的意见。习语是人类语言的精华、民族智慧的结晶，它的形成与其所属的国家和民族文化紧密相联。因此它蕴含着丰富的文化内涵，像一面镜子一样很好的反映着文化。从这个意义上说，习语运用不仅是一种语际转换过程，更是一种跨文化交际活动，因此探讨习语运用策略，必须从文化角度着手才会行之有效。所以在习语运用过程中，译者应该以对源语文化和目的语文化的充分了解为根本出发点，灵活恰当的选择翻译方法和策略，方能使译文获得成功，实现有效的跨文化的交际。关键词：文化；习语；文化差异；习语运用；跨文化交际 Contents Ⅰ. Relationship between Language and Culture……………………..1 A. Definition of language……………………………………………………….1 B. Concept of culture…………………...………………………………………1 C. Relationship between language and culture……………………………...2 1. Language as a part of culture…………………………………………..3 2. Interdependence of language and culture………………………………..4 II. Id