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* * 什么是 6S ？ 6S 整理 整顿 清扫 清洁 教养 安全 认识 6S 所谓 6S： 6S=整理 （Seiri）+整顿（Seiton）+清扫 （Seiso）清洁（Seiketsu） +教养（Sitsuke） +安全（Safety） 6S 理解 6S 1、整理① 整理：在工作现场区分要的和不要的。 ------保留需要的东西 ------撤除不需要的东西 1、在您1日工作中，寻找东西的时间有多少？ 2、用一个星期统计，求出每日平均值？ 3、您对消除找东西花费的时间采取何种措施？ 试试统计一下！ 明确区分 不需要的 需要的 2、整理② 要与不要的基准 您在生活中有评价要和不要的基准吗？ 您工作的地方是否设立了明确的基准？ 基准的设定 1 谈谈大家穿衣服，尤其是漂亮的小姐们，衣服很多。有些只穿了 2、3次，就不时髦了，都放到柜子里去了，再次买了新衣服就没有地方放，只能再买些新柜 子来装。 这就有必要制定一个基准，即不穿的应该扔掉，给过时的做些处理。 没有明确的要与不要的基准，东西是越积越多，就会发生想要的东西找不到或者是花费很多时间去寻找。 所以，设立要和不要的基准很重要，而且要不断反省，预防不必要的发生。 这不仅是个人应关注的问题，现场也一样。 动动筋！ 要还是不要？ 2、整理② 要与不要的基准 基准要共通 2 千万不要光喊口号：“把不要的丢掉！！！”。 在进行整理时，一定要明确“丢掉什么，保留什么？”。 这就是基准。如果每个人都带着不同的基准显然是不可行的， 那只能造成混乱。 所以，基准一定要共通，而且向全员贯彻。 例如： 1年1次都不用的（价格限定）丢掉处理； 每天使用多次的东西放在作业场所的旁边； -------等 3、整顿 节省“寻找”的时间 1 将需要的东西加以定位放置，并保持在需要时能立即取出的状态。 整顿的定义： ------定位之后，要明确标识； ------用完之后，要物归原位。 整顿的目的在于节省“寻找”的时间。 这种时间是由于不知道需要的东西的摆放状态造成的。为了节省寻找时间，就应明确摆放状态，对于那些经常使用的东西放在手边，有时使用的放在其他地方。需要进行摆放定位，并进行看板作战，以达到一目了然 ------“目视管理”的结果。 要深刻理解整顿的重要性。 1、在您工厂，决定“什么东西、多少数量、放在哪里”了吗？ 2、您能够迅速找到您想要的东西吗？ 小问题？ 3、整顿 物归原处 2 整顿还有一个重要的内容，举个抽屉的例子来理解它 1、A先生经常向邻近的B先生借直尺、剪刀,B先生总是很快速地借给他。 A先生总是这样，其实他也有，就是找不到！ 2、使用后，每次都放回固定位置。 A、B先生的差距是明显的，在个人使用物品的情况下，问题还不算 很大， 但如果很多人共同使用的情况时，就会出现许多问题。 1、如果想使用的工具不在应在的位置、要组装的部品不在其存放 的地点，您怎么办？ 2、您有了“物归原处”的决心了吗？ 想想看 4、整理、整顿的顺序 一对夫妇有这样一段对话。 妻：“你每天读完书到处乱扔，拍屁股就走，从来不收拾，你自己收拾 不行吗？ 夫：“别说了，你收拾一下不就行了。” 妻子虽然有意见，还是把书收拾了。 夫：“哎……，我桌子上的资料，烟灰缸还有笔都放到哪里了，怎么这么 简单的活都不会做？真没用！” 妻：“你说什么？是你让我收拾 ，但你没说这放哪，那放哪的。你以后自 己收拾吧！ 其实这种事情是非常见的。这里面有两个问题： 1、没有区分需要和不需要的，就进行整顿活动； 如果最初定好基准，收拾后再听听妻子的情况介绍，那一定会知道哪些东西放在哪 些地方了。 2、丈夫未发出整理指令。 在现场也一样，必须明确指示：整顿之前一定要进行整理！ 在没有进行彻底整理的整顿是没有意义的。 5、清扫 清扫不单单是扫除 清扫的定义： 将不要的东西，加以排除、丢弃，以保持工作场所无垃圾、无污垢之状态。 ------勤于擦拭机器设备； ------勤于维护工作场