数字钟-课程设计说明书.docVIP

课 程 设 计 设计题目： 数字钟 系 别 班级 学号 指导教师 职称 年 月日起——至 年 月日止 课程设计题目： 数字钟 系 别 信息工程系 班级 学生姓名 学号 指导教师 职称 课程设计进行地点： B419 任 务 下 达 时 间： 2012 年 5 月 25日 起止日期：2012 年6 月11 日起——至2012 年6月21止 教研室主任 曲延华 2012年5 月 7 日批准 数字时钟的设计 1 设计主要内容及要求 1.1 设计目的： （1） 3 时间进度安排顺序 计 划 完 成 内 容 1 2012.6.11 布置课设题目讲解，分组 打分 2 2012.6.12 开题答辩 打分 3 2012.6.13 小组查找资料开始设计原理图 打分 4 2012.6.14 仿真软件学习，绘制原理图 打分 5 2012.6.15 仿真软件学习，绘制原理图 打分 6 2012.6.18 完成原理图主体 打分 7 2012.6.19 原理图仿真运行 打分 8 2012.6.20 布置报告要求 打分 9 2012.6.21 正式答辩 打分 10 2012.6.22 上交报告 打分 2012-6-26 沈 阳 工 程 学 院 数字电子技术课程设计成绩评定表 系（部） 信息工程系 班级： 通信本101班 学生姓名： 姜兴磊 指 导 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 工作能力 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.5 5 4 3 2 指导教师评审成绩 （加权分合计乘以12） 分 加权分合计 指 导 教 师 签 名： 年 月 日 评 阅 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 查阅 文献 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力 0.2 5 4 3 2 工作量 工作量饱满，难度适中。 0.5 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.3 5 4 3 2 评阅教师评审成绩 （加权分合计乘以8） 分 加权分合计 评 阅 教 师 签 名： 年 月 日 课 程 设 计 总 评 成 绩 分 中 文 摘 要 由于数字化已经风靡全球，它已经渗透到我们生活中的各个角落，深的广大人民的喜爱，，所以我设计的数字钟将迎得新的数字化浪潮，让你感觉更时尚，视觉更清晰。 现在大部分家庭都以有数字化产品而自豪，因为什么？因为它方便，实用，符合人们的现代化需求。下面我将介绍我的设计产品数字万年历时钟。 数字万年历时钟的基本电路（实现时、秒、分的电路显示及快速校时）由我们团队所有成员（姜兴磊、郭鸿希、张光昱、郑东霞）共同完成，万年历部分将由我自己独立完成。我的数字万年历时钟主要有部分构成，1其中最主要的是产生秒脉冲的部分，这部分也是是时钟的心脏，它将推动整个电路进行工作，它是由555定时器，以及分频器组成的电路实现的；2其次是时、分、秒的电路的构成，它是用74160N组成的60进制以及24进制的计数器来实现计数功能，以上俩部分是由我们团队所有成员共同完成。其基本功能已经完全实现。 万年历部分，年、月、日的电路是由74160N组成的10000进制、12进制及30进制的计数器实现，星期是由一块74160N芯片与一个3输入与非门组成实现7进制计数器，其中显示星期日是控制其测试端来实现。 所有计数器的显示部分是由启动器74LS48D、RPACK7与7脚ck显示器实现其显示功能，其中所有的74LS48D的LT端接到一个