第五讲第五讲 20以内减法计算(破十法).doc

2012.08.13 第五讲 20以内减法计算（破十法） 教学目标： 1、让学生初步理解“破十法”，初步掌握十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行减几减9的口算。 2.、培养学生初步提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。 教学过程： 一、填空题 13 -- 6 = 18 -- 9 = 17 -- 9 = 11 -- 3 = 12 -- 4 = 15 -- 8 = 16 -- 8 = 13 -- 9 = 12 -- 8 = 二、判断题，在正确答案后面划“√” 1、拿球拍的是右手。 （ ） 2、小鸟的后面是小兔。（ ） 3、花在蜜蜂的下面。（ ） 4、填一填 第二行 第一行 在第二行第三格。（ ） 在右边。（ ） 5、填表 加数 7 8 9 10 7 8 5 加数 6 6 6 5 8 和 15 13 15 17 三、 口算题(每题1分共 20分) 1. 　11-9=　 15?8 =　　　 12?8 =　　　　 14?8= 18?9=　　　　 14?10=　　　　16?10=　　 17?8= 2. 　11?8=　　　　　 13?8=　　　 15?9=　　　　　 18?7= 16?9=　　　 12?9=　　　 16?8=　　　　　 14?8= 18?8=　　　　　 13?9=　　　 14?9=　　　 17?9= 六、 解决问题(1-5每题 5分, 第6题 6分, 共 31分) 1、看图列式并计算． ? 2.、 个 13个 ○ □ = □ 3、 4、一本书有18页, 方方看了9几页没看? □ ○ □ = □ 5、小华做了15朵花, 送给幼儿园8朵, 他还有几朵? □ ○ □ = □ 6、要送13份礼物，现在剩下4份，送了几份？ □ ○ □ = □ 7、 请你仔细想一想。