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必修有机化学读背材料 　　必修有机考试大纲： 1．了解有机化合物中碳的成键特征。了解有机化合物的同分异构现象。 　　2．了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。 3．了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。 　　4．了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。 　　5．了解上述有机化合物发生反应的类型。 　　6．了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。 　　7．了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。 　　8．以上各部分知识的综合运用 一、有机化合物中碳的成键特征。有机化合物的同分异构现象。 在有机物中H：一价、C：四价、O：二价、N（氨基中）：三价、X（卤素）：一价 1．一差（分子组成差若干个CH2） 2．两同（同通式，同结构） 3．三注意 （1）必为同一类物质；（2）结构相似（即有相似的原子连接方式或相同的官能团种类和数目）； （3）同系物间物性不同化性相似。 因此，具有相同通式的有机物除烷烃外都不能确定是不是同系物。此外，要熟悉习惯命名的有机物的组成，如油酸、油酸、软脂酸、谷氨酸等，以便于辨认他们的同系物。 1．碳链异构2．位置异构3．官能团异构（类别异构）（详写下表）常见的类别异构 组成通式 可能的类别 典型实例 CnH2n 烯烃环烷烃CH2=CHCH3与 CnH2n-2 炔烃、二烯烃 CH≡C—CH2CH3与CH2=CHCH=CH2 CnH2n+2O 饱和一元醇、醚 C2H5OH与CH3OCH3 CnH2nO 醛、酮、烯醇、环醚、环醇 CH3CH2CHO、CH3COCH3、CH=CHCH2OH与 CnH2nO2 羧酸、酯、羟基醛 CH3COOH、HCOOCH3与HO—CH3—CHO ：烷的同分异构体的写法（即碳链异构） 1）．主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列邻间对。 2）．按照碳链异构→位置异构→书写防止漏写和重写。：烯、炔同分异构体的写法 学生在掌握了碳链异构体后，就要让学生进一步学习烯烃、炔烃同分异构体的书写。例如分子式为C5H10的烯同分异构体，可以先写出5个碳原子的碳链异构体，再移动双键得同分异构体：?????????① ?CH3—CH2—CH2—CH=CH2?② ?CH3—CH2—CH=CH—CH3??? 碳链异构体???，定甲基，移双键：?????? ③CH2=C（CH3）—CH2—CH3CH3—C（CH3）=CH2—CH3??⑤?CH3—CH（CH3）—CH=CH在练习的基础上，归纳总结书写方法：先写碳链异构，考虑对称性，对称考虑一边，不对称注意端点，移动双键得异构体。同时可将各同分异构体对比分析，进一步明确同分异构体的形成原因和类型。并说明一种同分异构体的形成可以有多种原因，书写同分异构体时要综合考虑，谨防遗漏。 ：卤代烃的同分异构体的书写 卤代烃同分异构体的写法，可将烷的同分异构体的写法、等效氢和对称性相结合，对一卤代烃，其烷分子中有多少种等效氢，就有多少种一卤代烃。如C4H9Cl，其烷的同分异构体共有两种，每一种碳链异构体种共有两种等效氢，故C4H9Cl共有4种同分异构体：? ?⑴ CH3—CH2—CH2—CH3（两种等效氢）?① CH3—CH2—CH2—CH2Cl ?② CH3—CH2—CHCl—CH3 ?????????????????????????? ????????? ?⑵ CH3—CH（CH3???）—CH3（两种等效氢）??????? ???????③?CH2Cl—CH（CH3???）—CH3? ④ CH3—CCl（CH3???）—CH3 对多卤代烃，我们可以将等效氢编号，考虑对称性的情况下，固定一卤原子，其余卤原子看做支链，将支链由整到散，位置由心到边。来书写其同分异构体。 1．记忆法 记住已掌握的常见的异构体数。例如： （1）凡只含一个碳原子的分子均无异构； （2）丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种； （3）戊烷、戊炔有3种； （4）丁基、丁烯、C8H10（芳烃）有4种； （5）己烷、C7H8O（含苯环）有5种；（6） （7）戊基、C9H12（芳烃）有8种。 2．基元法 例如：丁基有4种，丁醇、戊醛戊都有4种 3．替代法 例如：二氯苯C6H4Cl2有3种，四氯苯也为3种（将H替代Cl）；又如：CH4的一氯代物只有一种，新戊烷C（CH3）4的一氯代物也只有一种。 4．对称法（又称等效氢法） 等效氢法的判断可按下列三点进行： （1）同一碳原子上的氢原子是等效的； （2）同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的； （3）处于镜面对称位置上的氢原子是等效的（相当于平面成像时，物与像的关系）。 1．烃及其含氧衍生物的不饱和度 2．卤代烃的不饱和