开题报告关于高职公共选修课设置与管理方式的调研报告.docVIP

《关于高职公共选修课设置与管理方式的调研报告》开题报告 课题的提出 高职院校公共选修课是必修课的科学拓展和重要补充，公选修设置与管理方式的科学、合理，既能帮助学生提高综合素质，造就学生的职业特色和个人特长，还能帮助学生拓宽就业方向。在对教师及学生调查问卷分析的基础上，对高职公选课程进行研究，能有效的解决公选课科学的设置与管理问题，从而以显著绩效打造职业岗位技能型、特色型和特长型人才。 课程研究的内容与目标 内容：通过首次开设计算机类公选课，丰富学生的生活，拓宽学生的知识面。就公选课的管理、公选课的教学环境、师资队伍建设、教学过程监督等方面谈谈高职高专院校如何开设好公选课。 目标：公选课作为高职高专院校课程体系的重要组成部分,在满足学生不同兴趣要求、促进学生个性发展、拓宽学生知识面、培养学生的创新精神等方面均有积极的作用。如果说专业必修课重在培养学生专业知识和专业技能,使之具有一技之长,那么公共必修课和公共选修课是为了提高学生的人文素质而设的,能够帮助他们树立正确的世界观、价值观、丰富自己的大学视野。本项目以本学期在西安汽车科技职业学院开设计算机相关类公选课为试点，预计通过一学期的时间来考察是否有必要在我校开设选修课以及如何设置，从而总结出关于高职公共选修课设置与管理方式的调研报告。 三、解决的主要问题 通过首次开设计算机类公选课，丰富学生的生活，拓宽学生的知识面。就公选课的管理、公选课的教学环境、师资队伍建设、教学过程监督等方面谈谈高职高专院校如何开设好公选课。 四、研究思路与方法 思路：以汽车运用系计算机教研室率先开设计算机类相关选修课作为试点，分析出在我校开设选修课是否适合。 方法：由计算机教研室优秀教师报上自己比较擅长的科目。（科目必须实用，必须能拓宽学生的知识面。）由全院学生自愿选择老师，自愿选择科目学习。 预计开设课程：计算机程序设计 C 平面设计基础PS AUTOCAD 三位建模 等。时间初步定为2012年3月-2012年4月 具体上课时间 7-8节或晚自习 五、课题研究步骤 该课题属全校性实验研究课题，除主研人员外，学校所有相关的教师及全体班主任都参加实施工作。拟分七个阶段开展研究。 第一阶段（2012年2月——2012年3月） 主要任务：发放调查问卷。通过调查问卷了解我校学生对于选修课的理解及兴趣所在。 预期成果：根据调查问卷，整理分析。 第二阶段（2012年3月——2012年4月） 主要任务：根据调查问卷，开设1至2门选修课。 预期成果：相关教学文件，课件PPT 第三阶段（2012年5月——2010年6月） 主要任务：学生考核，收集成果、作品。 预期成果：学生考核成果 第四阶段（2012年6月——2012年7月） 主要任务：根据前几个阶段的资料，撰写论文初稿。 预期成果：论文初稿 第五阶段（2012年7月——2010年8月） 主要任务：整理资料，撰写调研报告初稿。 预期成果：调研报告初稿 第六阶段（2012年8月——2012年9月） 主要任务：修订调研报告、论文，联系期刊发表。 预期成果：论文定稿，投递 第七阶段（2012年10月） 主要任务：结题。总结课题研究成果，推广应用研究成果 预期成果：调研报告 六、课题研究的组织 课题组组长 左浩 教师 计算机教研室主任 课题组成员 李娜 王娜 丁文静 姚会娟 计算机教研室 2012年2月14日 关于我校学生选修课的调查问卷（草稿） 您好！非常感谢您百忙中抽空填答这份问卷。目前我们正在进行一项关于校园选修课的问卷调查，请你仔细阅读下面的问卷，请选择你认为最符合自身情况的答案”。 1.您觉得专科学院有必须要开设选修课吗？ A有必要 B没必要 C无所谓 2.您是否愿意利用课余时间参加选修课拓宽自己知识面？ A愿意 B不愿意 C无所谓 3.您选修课程的原因在于？ A提高综合素质 B增强社会就业能力 C个人兴趣 D其他 4、你希望开设哪方面的选修课 A、艺术类 B、汽车类 C、计算机类 D、人文语言类 5、你认为公共选修课学生数目多少为宜？ A、30人左右 B、30－60 C、60－100 D、100－200 6.您希望在什么时间段上选修课？ A 16:10-17:40 B、 晚自习 C、周末 D其他 7.您喜